ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! ФОРУМ ОТКРЫТ ТОЛЬКО ДЛЯ СОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ.
Чтобы зарегистрироваться, внимательно прочтите инструкцию в этой теме.
Если вы уже зарегистрированы, то получить доступ к закрытым разделам можно в этой теме.
Отправлено: 29.09.08 23:58. Заголовок: "Это не любовь": "...ergo sum", СС, PG, миди, производственный роман, закончен, главы 5-6 (тема 2)
Название: "...ergo sum" Перевод названия:"...следовательно, существую" Авторы: КП, hao_grey Бета: Алисия Гамма: juliete Пейринг: СС, НМП и НЖП в количестве Рейтинг: PG Жанр: производственный роман Размер: большое миди или маленькое макси Статус: закончен Расписание выкладки: ежедневно Отказ: все права на героев и названия находятся у Дж.К.Роулинг и Warner Bros. Права на маггловский мир принадлежат маггловскому миру. Саммари: судьба профессора Снейпа со 2 мая 1998 года по 2003 год. Примечания:1. Фик написан на фест "Это не любовь". 2. Фик является частью цикла "Этот мир - наш". Другие фики этого цикла: "Да какая уж тут любовь!", "Безумное лето девяносто восьмого", "Неушедший". Предупреждения: 1. В пространстве фика происходит развитие характера Северуса Снейпа вплоть до ООС. 2. В фике использованы реалии британского школьного образования. Возможны случайные неточности и специальные натяжки. 3. В фике присутствуют одновременно герои Поттерианы и книги про ГП. 4. Внимание! Слэша нет. Начало текста и обсужденияздесь
Отправлено: 09.10.08 23:47. Заголовок: На Снейпа налетели, ..
На Снейпа налетели, когда он только подходил к школе, затрещали все сразу, затеребили; биолог строго посмотрел на учеников, резко подросших на год, и сказал: - Я буду у себя, заварю чай и стану готовиться к урокам. Разбирать меня на сувениры не надо. Первое сентября в Риверсайде мало чем выделялось среди обычных рабочих дней. Так же дурачился Макномара, произнося речь, от двусмысленности которой школьники хихикали; так же ругались родители, передавая отпрыскам забытые на столе пакеты с завтраком; учителя делились негодованием по поводу очередных дурацких нововведений в преподавании и расспрашивали друг друга о подробностях отпуска; галдели дети, придумывая красочные детали обыденных в общем каникул... В кабинете биологии, куда Северус с трудом пробрался сквозь толпу, было тихо и чуть заметно пахло свежей краской. Снейп открыл окна, поставил чайник и пошёл выбирать нужные для первых уроков таблицы. Охламонов, конечно, набежало много. Малявки, в особенности девочки, натащили цветов и потребовали рассказать о них. Деловые мальчишки постарше принесли чай, сахар и горы печенья и конфет. Расселись, как обычно, в классе; ещё не похолодало, и закрывать окна Северус не стал. Болтали обо всём подряд, смеялись. Разошлись, только когда разгневанные родители начали звонить отпрыскам и требовать их домой. Снейп подготовился к урокам: выставил на учительский стол микроскопы, рядом разложил стопочками проверочные карточки, прислонил к доске таблицы. Окинул прощальным взглядом готовый к началу учебного года кабинет, придвинул пару стульев, не поставленных на место растяпами-учениками. Вышел, вставил ключ в замочную скважину... - Мистер Снейп, можно? Северус развернулся, готовый к проблемам. Вернон Касл редко называл его даже «сэр». «Профессор Снейп» - и точка. Так сказать, монаршья шутка в знак особого благоволения. Приходилось терпеть, хотя каждый раз холодком отдавало где-то в районе обитания загадочной твари под названием «душа». Помнишь, Северус? Никак не можешь забыть? Помню, куда ж деваться. Но всеми силами противлюсь воспоминаниям. Прошлое умерло, сгорело с Визжащей хижиной. От него остались лишь шрамы – и странная маггла по имени Джоан Кэтлин Роулинг. Господин учитель биологии даже себе боялся признаться, насколько сильно ждёт выхода следующей книжки. Хотя бы для того, чтобы пофыркать и возмутиться бестактностью Дамблдора, благодаря которому события его жизни превратились в набор нелепостей. Но сейчас, будто чёртик из табакерки, выскочил «мистер Снейп» - и он пах крупными неприятностями. Нос Северуса был приспособлен чуять подобные запахи за несколько миль. Ключ исчез в кармане, дверь снова распахнулась. - Конечно, можно. Что вы хотели, мистер Касл? Вернон мялся, упрямо глядел на стену, туда, где на побелке кто-то кривым почерком написал: «Джейкоб Бличли – последняя тварь!». Снейп не имел чести знать загадочного Бличли, но надпись существовала, если верить директору, уже лет двенадцать. Заботливые ученики её регулярно подновляли. Ещё одна традиция школы. Северус уважал традиции. - Может, пройдём в лаборантскую, мистер Касл? Мальчишка ограничился энергичным кивком. Снейп не стал уточнять, просто развернулся и пошёл отпирать подсобное помещение. Вернон мрачно топал за ним. Ого, а у парня действительно серьёзные проблемы! Всё оказалось настолько просто, что даже противно. Быть лидером подростковой банды – это не только бравада и фанфаронство. Это ещё и жёсткая субординация, подчинение взрослым «авторитетам», умение лавировать между своими, не очень своими, своими, но не нам... Короче, Вернона Касла попросили «приглядеть» за распространением наркотиков в школе. - Я не хочу, - оправдывался парень, пока Снейп деловито сканировал его мозги, - не хочу, но должен. У меня братан двоюродный начал ширяться, и всё – сдох под забором, даже не знаем, где похоронили... От дилерства я отбрыкался. Но помогать им придётся. А я не хочу... - Мистер Касл, - поток бессвязных извинений начал уже надоедать, - я тоже вырос в этом районе. Я знаю, что такое предложение, от которого нельзя отказаться. И понимаю, почему вы не пошли к директору... А вот почему ты заявился ко мне, друг ситный? С какой радости решил довериться? Я не полицейский, не супермен... «Не волшебник?» - ехидно шепнул внутренний слизеринец. Да, огрызнулся Снейп, не волшебник. «Ну так скажи ему об этом, - припечатал наглый советчик. – Давай же, Северус! Отправь Вернона Касла решать проблему в одиночку, посоветуй обратиться в участок... Ведь помочь ему может только маг». Чёрт, чёрт и ещё раз чёрт! Парень и сам не знает, почему рискнул именно с биологом. Ему невдомёк, что сработала проклятая магия имени. И именно от профессора Снейпа юный маггл сейчас ждёт чуда. От кудесника, который вытащит из-за пазухи волшебную палочку, пробормочет непонятное заклятье – и всё образуется. - Я ещё не знаю, как вам помочь, мистер Касл, - Северус говорил медленно, задумчиво. – Но если решение существует, я его найду. Обещаю. О большем Вернон, похоже, и не мечтал. Сбивчиво пробормотал благодарности и вышел. Надо полагать, направился искать мисс Смит. Время, проведенное за совместным проектом, явно сблизило этих двоих. По крайней мере, Северус слыхал, что Аннабель пригласила Вернона на день рождения. Ох, Лили... Я помню, как реагировали твои родители на нескладёху-Снейпа. Надеюсь, мистеру Каслу повезло больше. Но вернёмся к проблеме. Наркотики в родной школе Северус видеть не желал. Кстати, а когда школа успела стать родной? Неважно. Кто предупреждён – тот вооружён. Волшебной палочкой и извечным сарказмом. Для магглов хватит с избытком. Особо сложных заклятий ставить не будем, а то возникнут проблемы с тупым Министерством. Вот уж точно – маразмагия, как она есть! И скорее всего, таковой и останется. Учитывая любовь чинуш к Поттеру, а Поттера – к наипростейшим решениям, перемен к лучшему ожидать глупо. Тёмную магию тоже не станем использовать. Зачем дразнить ворон? Может, прохлопают клювом, а может, и нет. После войны, если исходить из банальной логики, должны бы подобные заклятья отслеживать. Он, Снейп, по крайней мере обращал бы на них внимание. Параноика-Муди, конечно, нет в живых, а министерские сроду не дружили с разумом. Но рисковать зря Северус всё равно не собирался. Итак, что остаётся? Простейший трансфигурационный контур, завязанный на биохимический состав. Чего ждать – порошок, таблетки, растворы? Всё превращаем в полезные для здоровья вещества. К примеру, аскорбиновая кислота. Очень нужная вещь, особенно сейчас, когда бабье лето на подходе, но скоро разверзнутся хляби небесные. Если внутривенный раствор – в глюкозу его, организмам здешних жителей не помешает дополнительное питание. Обратную трансфигурацию запретить, действие заклятья сделать постоянным. На всякий случай сварить зелье, отвращающее от некоторых химических соединений. Из чего сварить, Северус? Из томатного сока и здешней водопроводной воды? Ай, да ладно, Северус, уж будто ты не придумаешь! Кто здесь, в конце концов, гений? Я гений, я. Но даже гений не сумеет сотворить нечто из абсолютного ничего. Снейп обошёл школу по периметру, наметил контуры заклятья. Осталось почитать медицинские справочники и сформулировать задачу более чётко. Cannabis indica курили и в его детстве, даже иногда использовали Сannabis sativa, но магглы непрерывно прогрессируют, в том числе в деле изготовления наркотиков. А значит, литература и пресловутый Интернет наверняка преподнесут парочку сюрпризов. О дальнейшем развитии событий Снейп регулярно узнавал от сдержанно хихикающего поначалу, а затем откровенно ржущего Вернона. Мистер Касл, как ему и полагалось, организовал точки сбыта, поставил там охрану из своих ребят – и в первый же день те отбивали горе-наркоторговца от разъярённых покупателей. Северус взял на заметку, кто из учеников пристрастился к «дури». Пришлось, конечно, изучить терминологию*, выяснить, что «золото из Акапулько» - это марихуана с юго-запада Мексики, а милейшее имя Элис обозначает ЛСД. Впрочем, идиотские маггловские «амёбы», «бэби-Т» и «ведьмы» запомнить было не сложнее, чем специфический жаргон УпСов. «Каждому маргинальному сообществу – свой язык», – мрачно подумал Снейп и пошёл разбираться с наркоманами. Небольшой Сonfundus, приглашение на чашку чая... Естественно, так просто болезнь сдаваться не собиралась, однако Северус – тоже. Переупрямить какую-то паршивую наркоманию... кто здесь гений, я вас спрашиваю? Да уж точно не поставщики крэка. Они, кстати, всё ещё пытались настаивать на своём. Посылали разных людей. Попробовали заставить продавать наркотики Вернона – но тут уж потерпели полное фиаско. Касл соглашался обеспечивать защиту, соглашался проследить за «фараонами», дабы случайно не увидали работающих дилеров... Но самому возиться с этой дрянью – увольте. «И вообще, вы б глядели, чего в школу тащите. Сами народ кидаете, а мне отвечать? Ага, разогнался!». Даже рискнули заснять процесс на потайную видеокамеру. Северус не удержался, и на плёнке запечатлелись совокупляющиеся тарантулы. В мельчайших подробностях. Руководители преступных группировок – люди насквозь деловые. Это вам не психованный Тёмный Лорд. И если в некоем месте убытки от торговли превышают прибыль, а принимаемые меры не срабатывают – значит, из такого места лучше убраться. На время. Или навсегда – уж как получится. В начале зимы Вернон, облегчённо вздохнув, поблагодарил Снейпа. Брови Северуса поползли вверх: «За что, мистер Касл?». Парень ухмыльнулся: «Да так, за... чистоту во дворе». – «Это не ко мне, мистер Касл. За чистотой следят уборщики» – «Конечно, профессор Снейп, конечно!». Разоблачения Северус не боялся. Вернон прекрасно понимал: ему не поверят. Парню и самому произошедшее уже начало казаться байкой, из тех, которые рассказывает малышня, впервые налакавшаяся пива. Глюки. А если нет... тем более, не Вернона Касла, дело. Он получил, что хотел, а в подробности лучше не вдаваться. Иначе профессор Снейп снимет баллы. Или голову. Кто его знает, профессора?
С приходом в школу детей двенадцати восточных семейств нарушилось хрупкое равновесие между этнобандами. Чернокожие отчаянно пытались сохранить главенство, арабы активно протестовали, латиносы подзуживали, надеясь ослабить тех и других. Представители национального пока ещё большинства разделились на лупивших любое меньшинство, невзирая на цвет кожи, и на тех, кто старался в заварушки не лезть. На каждой перемене завязывались драки, преподаватели не успевали разводить. Вскоре многие стали брать пример со Снейпа, который никого не растаскивал и не читал нотаций, а просто взял манеру пролетать через самый эпицентр очередного побоища. Дерущиеся расступались – а куда деваться? Обычно после заминки агрессия шла на убыль. Впрочем, Северуса больше беспокоило, что арабы, в первую очередь новенькие, хамили ему на уроках. Их, разумеется, следовало приструнить, но биолог по доброте душевной сначала обратился к Мехмету Кадури, признанному лидеру школьников-мусульман. Поймал в коридоре, посмотрел строго в чёрные очи и поставил ультиматум: наведи порядок, или я сам приму жёсткие меры. Мехмет рассыпался в цветистых извинениях, уверил учителя, что тому вовсе нет нужды заниматься подобной ерундой, и поклялся Аллахом всемилостивым и всемогущим объяснить глупым малолеткам, в чём смысл жизни. «Придут завтра, мистер Снейп, извинятся, ишаки безродные!» Слово Мехмет сдержал, и более арабы на уроках биологии проблем не создавали. Зато Кадури явились к Северусу в гости. Не все, разумеется; подобную толпу его дом попросту не вместил бы. Мехмет пришёл с отцом. Достаточно, чтобы визит мог называться семейным. Северус принял Икрама Кадури со всем уважением, которое только мог выказать. У взрослых арабов этот человек имел такой же авторитет, как его старший сын – среди их детей; старейшины шутили – мол, сам Аллах подсказывал имена мужчинам Кадури**. Устроил в мягком кресле, принёс пирожных и зефира, предложил кофе, сначала отпив из своей чашки, согласно обычаю. До окончания застолья ничего существенного не обсуждали: Снейп будто вживую видел Люца, бегающего по Малфой-мэнору и ругающегося не хуже пьяного Муди. Драко икал, Нарцисса всерьёз выбирала между успокоительным зельем и Crucio, а белобрысый бизнесмен вещал, не останавливаясь. Дескать, с арабскими партнёрами нужно так, и эдак, и вот так, а иначе не нужно, и кто только заставил его связаться с этими магг... странными волшебниками с их чудными нравами! Сделка, помнится, состоялась, но от слов «Саудовская Аравия» Малфоев ещё долго перекашивало. Гость хвалил дом Снейпа, Северус сдержанно-добродушно рассказывал об успехах младшего Кадури, Джалиля, которому весной исполнилось одиннадцать. Когда со стола было убрано, заговорили о деле. Икрам обстоятельно рассказал, как хорошо приняли Мехмета «эти гяуры из Манчестера», хотя он пока говорит (а уж тем более пишет!) по-английски с ошибками. В центре внешкольного образования заинтересовались исследованием, получившимся из курсового проекта Кадури. Парень изучал влияние на местную экосистему завезённых арабами растений, в первую очередь пряных трав. Снейп не просто так отрядил в центр именно Мехмета: тема «растений-переселенцев» сейчас муссировалась в научных журналах и вообще считалась животрепещущей. Кадури читал мало теории, но его наблюдения и эксперименты имели огромную практическую ценность; естественно, мальчишку заметили и теперь настойчиво звали в колледж. «Седой носатый гяур» обещал «включить Мехмет какой-то квота» и учить бесплатно, надо было только за экзамены заплатить. Ну и, разумеется, сдать их, экзамены эти. Потому Икрам и пришёл: бить челом Снейпу, чтобы позанимался с сыном. Времени хватало, но ведь знания не врастают в голову за три дня. Заниматься Северус согласился; когда понял, что от «благодарности» не отвертеться, затребовал ещё пиал, не забыв хорошенько похвалить мастеров, делавших ему рождественский подарок. До конца недели Снейп пережил ещё восемь визитов горбоносых отцов семейств. Почтенные мужи выясняли, что мешает их отпрыскам так же хорошо учиться, как сыну достославного Икрама, да продлит Аллах его дни, и не поможет ли в воспитании прилежания крепкий ремень или старая добрая плеть. Слово «колледж» для любого из жителей Заречья звучало волшебно, и ради претворения этой сказки в жизнь местные арабы соглашались советоваться даже с гяуром. Тем более что гяур был не обычным хонки, а носил высокое звание учителя. Вскоре «мусульманские» классы стали успевать намного лучше, причём не только по биологии, в результате чего Риверсайд получил грант от местного правозащитного общества – за эффективную адаптацию иммигрантов и недопущение дискриминации нацменьшинств в учебном процессе (деньги ушли на долгожданные наборы реактивов для мисс Саракис и глобус для мистера Френсиса, географа). Латиносы во всеуслышание заявили, что так этого не оставят, и прилюдно поклялись ежегодный тест сдать лучше арабов. Негры и белые пока посмеивались, но тоже призадумались. На педсовете перед рождественскими каникулами Макномара пообещал заложить гранты в бюджет школы как ожидаемую прибыль. И смешно рассказал о том, как к нему приходил ругаться директор Риблсдейла, вперемешку угрожал и сулил денег «за хорошее поведение». Снейпу по результатам семестра выдали премию. Возражать он не стал. Магический мир вспоминался всё реже. Кажется, жизнь наконец наладилась.
* - в тексте использован англоязычный нарко-сленг. Естественно, он может не совпадать с русскоязычным. ** - Икрам переводится как «почёт, уважение». Мехмет (Махмуд), кстати – это не сокращение от «Мухаммад», как многие думают, а вполне себе самостоятельное имя, означает «хвалимый».
Отправлено: 10.10.08 01:47. Заголовок: Автор, вы гениальны!..
Автор, вы гениальны! Без шуток. Ваш интузиазм заражает даже меня (как человека, работающего в бюджетной организации). Конечно, не бывает так хорошо, но прочесть об этом приятно. Особенно мне понравилось "посмеетесь над этим после урока" и четверка субличностей.
Отправлено: 10.10.08 04:07. Заголовок: Спасибо за великолеп..
Спасибо за великолепное продолжение! Все очень убедительно - и перемены, происходящие со Снейпом, и его собственная реакция на эти перемены.
цитата:
Снейп пытался вспомнить, почему всегда вёл себя именно так, и не мог. По привычке, да; но откуда она взялась?
По сути, он же пришел в Хогвартс вчерашним школьником, с которым периодически развлекались Мародеры - и вся школа, думаю, прекрасно помнила подвешивания вверх ногами. Человек незакомплексованный смог бы, наверное, спокойно относиться к намекам и не относить смешки на свой счет. Снейпу проще оказалось запугивать... 50 баллов с Гриффиндора у кого хочешь отобьют охоту смеяться. А здесь - действительно с чистого листа, нет причин отгораживаться от детей злым сарказмом. И в любовь к нему учеников охотно верится - комплексы исчезли, незаурядность осталась) Таких нестандартных педагогов действительно или терпеть не могут и высмеивают, или на руках носить готовы) Эх, жаль, что в Хогвартсе такого Снейпа не увидят)
Мародеры - и вся школа, думаю, прекрасно помнила подвешивания вверх ногами.
Кстати, да. Помню себя... Брр! Я пришла преподавать в свою школу через год после её окончания. Это был кошмар...
mummi пишет:
цитата:
Таких нестандартных педагогов действительно или терпеть не могут и высмеивают, или на руках носить готовы)
Ну, тут ещё нельзя забывать, что когда он с ними строг, они визжат "АААААА, настоящий Снейп!!!", что его, конечно, шокирует, но негативный эффект снимает.
Отправлено: 10.10.08 16:33. Заголовок: А это вы зря Бывает..
цитата:
А это вы зря Бывает, бывает. Рисовано с натуры.
О, расскажите мне про ту натуру! Правда, очень хочется послушать. Я вообще давно поняла, что фики с натуры куда лучше прочих. Живые.
цитата:
Ну, тут ещё нельзя забывать, что когда он с ними строг, они визжат "АААААА, настоящий Снейп!!!", что его, конечно, шокирует, но негативный эффект снимает.
Вот это класс, да. Очень люблю истории, когда имя реального человека совпадает с именем персонажа. А когда так - веселее в три раза. Изображать самого себя более чем забавно. Мне вот интересно, что будет, когда детки дочитают книгу до конца... Вы ведь напишите об этом, правда?
Ну что про натуру-то рассказать? Вот оно, в фике. Мои первые уроки биологии про свойства живого (имеются в виду первые для учеников, то есть с этого курс биологии начинается); лабораторная работа "Здравствуйте, я дождевой червяк"; да почти все уроки с натуры Что не с меня, то с бабушки. Толпы учеников, являющихся в самый неурочный час... Проекты научные... Места обычной школы на олимпиадах: они приносили по 15-17 призовых мест...
Гиллуин пишет:
цитата:
Мне вот интересно, что будет, когда детки дочитают книгу до конца... Вы ведь напишите об этом, правда?
Напишем. Но не в этом фике. Вы же видели саммари? Фик заканчивается в 2003 году. 7-я книга вышла в 2007-м... Фик - часть цикла. Так что сиквелов планируется много...
Гиллуин пишет:
цитата:
Весь день перезагружаю страницу в ожидании продолжения...
Отправлено: 10.10.08 19:43. Заголовок: Ну что про натуру-то..
цитата:
Ну что про натуру-то рассказать? Вот оно, в фике. Мои первые уроки биологии про свойства живого (имеются в виду первые для учеников, то есть с этого курс биологии начинается); лабораторная работа "Здравствуйте, я дождевой червяк"; да почти все уроки с натуры Что не с меня, то с бабушки. Толпы учеников, являющихся в самый неурочный час... Проекты научные... Места обычной школы на олимпиадах: они приносили по 15-17 призовых мест...
Потрясающе. Не, прада, я в восхощении - так с детьми работать. Я ведь тоже с детьми работаю, но результаты какие-то... Короче, звезд с неба не хватаем. Что самое восхитительное - школа-то обычная и район плохой. Если хорошая школа, элитная - то, конечно, много чего есть, я там училась. А вот чтобы самых обычных детей так завести!..
цитата:
Напишем. Но не в этом фике. Вы же видели саммари? Фик заканчивается в 2003 году. 7-я книга вышла в 2007-м... Фик - часть цикла. Так что сиквелов планируется много...
В каком угодно, только напишите! Да, пришла мысль: он же может соврать, что просто был прототипом, отсюда все совпадения. А кто-нибудь из волшебного мира появится? Вот уж тогда будет мнооого вопросов...
цитата:
А это вы зря. Продолжение будет 11-го числа.
Подарочек на день рождения! Попробую завтра добраться до компа.
А ещё у бабушка была генетическая лаборатория, они волнистых попугайчиков разводили и изучали на них генетические закономерности.
Гиллуин пишет:
цитата:
Если хорошая школа, элитная - то, конечно, много чего есть, я там училась.
У нас бывает (причём чаще) обратная ситуация, когда в крутой школе хуже учат, потому что приходят детки-мажоры, а им не моги слишком много домашнего задания задать - сразу идёт звонок директору "да что вы себе позволяете?!!". Наши учителя, в обычной школе, обычно лентяям так и говорят: "Не хочешь работать - плати деньги и иди в дорогой лицей, там вокруг тебя бегать будут".
Гиллуин пишет:
цитата:
В каком угодно, только напишите!
Обязательно напишем, не сомневайтесь!
Гиллуин пишет:
цитата:
Да, пришла мысль: он же может соврать, что просто был прототипом, отсюда все совпадения.
Отправлено: 10.10.08 23:14. Заголовок: Мюмла пишет: Не всё..
Мюмла пишет:
цитата:
Не всё так плохо в наших школах, как кажется.
Плохо. Таких, как я, остаётся по школам всё меньше, потому что те, кто что-то соображает, могут и иначе заработать, и в школах остаются только те, кому некуда идти больше, кто ни на что не способен. Энтузиастов недостаточно... А меня из школы выгнали.
Отправлено: 11.10.08 01:06. Заголовок: Глава 6 Северус отпа..
Глава 6 Северус отпаивал успокоительным чаем мисс Саракис. Третий день подряд. Она прибегала к нему после уроков, захлопывала дверь лаборантской и наконец разрешала себе разреветься. Он подливал чаю и слушал сбивчивые жалобы – на учеников, на проверки, на не замеченные вовремя опечатки в учебниках... Химия – непростая наука, и преподавать её тоже нелегко. Снейп кивал, поддакивал, расспрашивал подробности. Потом осторожно давал советы. Нравилась ему эта девчонка. Совсем молоденькая, в общем-то не подходящая для работы с «трудными детьми», но очень упрямая, мисс Саракис отчасти напоминала Северусу его самого. Того, двадцатилетнего, самого юного декана Хогвартса. Он совершал ошибки, шёл наощупь, но Слизерин принял нового руководителя и семнадцать лет подчинялся беспрекословно. Такое дорогого стоило, змеиный факультет славился гордыней и часто отвергал деканов. Мисс Саракис местные бандиты признавать не желали. Снейпа это не устраивало, в конце концов, от успехов химички на педагогическом поприще зависели результаты итогового теста по естествознанию. В прошлом году было не до жиру, хоть как-то бы сдать, а теперь планка повысилась. Пришлось брать девчонку под крылышко и, так сказать, делиться опытом. Тем более что Макномара озверел и требовал от любимого педколлектива достижений. Мол, если мистер Снейп может, то и вы сможете, постарайтесь только. Любимый педколлектив старался. Нет, конечно, дорогие коллеги на выскочку злились, и даже пытались плести какие-то интриги против него. Биолог не обращал внимания, только посмеивался. Проверок он не боялся, директор к нему благоволил, так что неприятности могли возникнуть исключительно у самих интриганов. С тех пор как парочку особо буйных Макномара уволил, а на их место моментально пришли новые – школа стала известна в хорошем смысле – серьёзных вредительских акций против Снейпа никто не проводил, а качество образования улучшилось. На сей раз не только Северус вёз свой снейпятник на соревнования, ещё пятеро преподавателей тоже затребовали школьный автобус для поездки в Манчестер. Призовых мест привезли немного: два по математике, одно по физике и два по истории, да Снейп дюжину отхватил всем на зависть, и к тому же имел наглость утверждать, что это было несложно. Макномара добросовестно провёл исследование и успокоился: на их несчастный округ приходилось восемь школ, славных математиками. А вот историк с физиком ходили мрачные и тратили свободное время на книги по методике преподавания. Слыханное ли дело: учителя государственной школы сокрушаются, дескать, какой ужас, дети из гимназии получили на соревнованиях больше баллов! Смеялись до истерик. И гордились. Гордость – первый шаг к успеху, говаривал, помнится, Абраксас Малфой. Важно только не остановиться на этом первом шаге. Внушить зареченской шпане уважение к «фифочке с шёлковым бельём» - дело почти безнадёжное, но Северус не зря считал себя мастером по выполнению сложных заданий. Сначала шептались о том, что у биолога с химичкой роман. Потом – что она бегает к нему жаловаться. Когда на вопрос «Какого рожна она делает в его лаборантской?» стали отвечать: «Так они ж оба естествознание преподают!», Снейп счёл первый этап работы завершённым: химичку признали человеком, а не юбкой с указкой. Дальше пошло оттачивание педмастерства, процесс длительный и аккуратный. Рыдать, по крайней мере, мисс Саракис прекратила. Для Северуса инициатива закончилась печально. Макномара с энтузиазмом, достойным Дамблдора, свалил на него обучение уму-разуму всех молодых педагогов школы. Снейп плевался ядом, но директор был неумолим: умеешь – значит, работай. Время неслось куда-то вприпрыжку и, как иногда казалось Северусу, повизгивало, словно счастливый щенок.
Джоан Кэтлин Роулинг задерживала выход пятой книги, и Заречье дружно данным обстоятельством возмущалось. Тайрон Легг вообще заявил: «Не, эта блондинка не пацан – слова не держит!» Аннабель Смит вознегодовала и сообщила чернокожему нахалу, что он – мужская шовинистическая сами-знаете-кто, а Вернон задумчиво хмыкнул: «Пацаном, братишка, её и вправду не назовёшь. Какая Роулинг блондинка, не скажу, а баба, кажись, натуральная». Скандал относительно неумения фемин исполнять обещания замяли, но писательницу ученики Риверсайда не простили. Северус только хмыкал, выслушивая истерики и занудные вопросы: «Когда же, когда?», перемежающиеся биением головой об стену. Облил холодом нескольких одиннадцатилеток, пытавшихся выведать продолжение у него: «Мы понимаем, вы не тот Снейп, но вдруг?..» Разрядил ситуацию выход на экраны фильма. «Гарри Поттер и философский камень» произвёл на Северуса странное впечатление. В школе спорили, как должен располагаться у Мальчика-Который-Выжил шрам, и «... чего это он такой аккуратненький? Волдеморт не шедевр рисовал волшебной палочкой, а тупо лупил, куда придётся!» Соледад Ромеро приставала ко всем с идиотским вопросом: «Вот если б ты авадил – залепил бы заклятьем сбоку или точно в лоб?» Мехмет смеялся: «Ай, отстань, женщина! Куда достал – туда попал! Поттер дурак, да? Головой не вертит, да?» «Не вертит! – горячилась Соледад. – Ему годик, он ещё ничего не понимает!» «Ай, какой мальчик спокойный! – ржал Мехмет. – Головой не вертит, сидит тихо, ждёт, когда шрам поставят. Мне б таким быть, мама бы радовалась!» Заречье болтало, бурлило, спорило, возмущалось... В конце концов, Снейп плюнул и сам пошёл смотреть фильм. Нет, не специально, что вы! Но вот в Манчестер нужно за учебниками поехать, и – надо же, незадача! – в книжном магазине перерыв на обед. Так и быть, сходим в кино, благо недалеко... «Гарри Поттера» крутят, говорите? Ладно, дайте билетик. Однако, странно же магглы представляют себе Хогвартс! Почему стены облупленные? Филч, живи он в подобном убожестве, непрестанно жаловался бы Дамблдору и гонял провинившихся студентов до тех пор, пока всё вокруг не заблистает. Простое заклятье, по силам даже шестикурсникам... Дамблдор, кстати, Снейпу не понравился. Обычный старик, каких много. Северус пытался убедить себя, что это из-за нелюбви к исходнику, но выходило плохо. Актёру не хватало харизмы Альбуса, его сладенькой улыбки и голубых глаз, которые могли выблеснуть нешуточной сталью. А ещё – бантиков и колокольчиков на бороде. Директор Хогвартса не боялся показаться смешным. Он вообще ничего не боялся, старый паршивый гриффиндорец, вспомнишь – зубы привычно ноют. Мало к кому ещё приходилось испытывать такую, щедро разбавленную злобой и желчью, приправленную непониманием приязнь. Гарри показался Снейпу чересчур смазливым, а Драко, наоборот, недостаточно симпатичным, хотя в целом хорош – играет правильно. С подбором детей на роль Рональда Уизли и мисс Грейнджер Северус согласился. Разумеется, сходство не портретное, но характеры переданы верно. Да и откуда магглам знать, как выглядели эти Мерлиновой статуей ушибленные гриффиндорцы? Лонгботтом позабавил. Тревор насмешил – похоже, Альбус далеко не всё рассказывает мадам Роулинг, а та, в свою очередь, кинодельцам. Фамилиары выглядят совсем иначе. Впрочем, о замалчивании дорогим директором некоторых подробностей ты и так знаешь, верно, Северус? Ещё после первого знакомства с книгой про Золотого Мальчика. Странное дело: себя директором Хогвартса Снейп как-то не ощущал. Занимал кресло, отдавал распоряжения. Слушался Альбуса. Был марионеткой, которая пытается спасти хоть что-нибудь. Хоть кого-нибудь. Разве настоящие руководители такие? Небось, даже портрет в кабинете не повесили... Пфе, Северус! Неужто тебе нужны почести от гриффиндорской братии? Да пусть свернут их в трубочку и засунут под статую Годрика! Ты-то знаешь, что всё сделал верно. Насколько мог. Алана Рикмана Снейп снисходительно принял. Пусть будет. Должен же кто-нибудь и эту роль сыграть. Хагрид понравился, Макгонагалл тоже. Сюжет... в целом, соблюдён. Что ещё нужно счастливым поттероманам? В ближайшие пару дней Северус точно выяснил, чего именно хотят фанаты эпопеи Роулинг. Они хотели Снейпа. Даже мисс Саракис, хихикая в кулачок, сравнивала «киношного» и «нашего» профессора. Утешало лишь, что сравнение неизменно завершалось не в пользу Рикмана. «Наш лучше по всем статьям!» - уверенно признавала химичка, а Северус злился и проклинал злосчастный день, когда ему взбрело в голову овладеть легилименцией. Жил бы сейчас спокойно... Мисс Бриггс на переменах разглагольствовала про образ злого учителя в британской литературе, испуганно замолкая, когда биолог заходил за журналом. Латиносы, не стесняясь, объясняли новеньким: «Это наш Снейп, амиго, и Рикман у него сосёт!» Северус однажды не выдержал и попросил указать адрес, по которому известный актёр совершает с ним развратные действия. Пепе Медина расхохотался: «Профессор, да зачем вам? Он старый уже! И некрасивый». Многое хотелось ответить, но вступать в перепалку с учениками на подобные темы Северус счёл ниже собственного достоинства. Ограничился фырканьем и величественно удалился. Кажется, авторитет учителя биологии от этого лишь возрос. Второй фильм принёс дикую тоску по Люциусу. Откуда, ну откуда маггловский актёришка выкопал манеру Малфоя ходить, разговаривать, надменно выгибать бровь? Где узнал, что трость с навершием в виде змеиной головы всегда при франтоватом аристократе? И длинные волосы – про них-то он как выяснил? Предположение о непосредственном участии Люциуса в создании образа для Джейсона Айзекса Снейп сходу отмёл. Он слишком хорошо знал друга. Не дай Мерлин, тому станет известно, что Малфои – как и прочие герои поттерианы – «собственность компании Уорнер Бразерс»! Магглов-то не очень жалко, но разбушевавшегося Люца мигом загребут в аврорат, а оттуда препроводят в Азкабан. Небось, давно мечтают. Если, конечно, уже не добрались до вычурно-красивого блондина. Думать о Люциусе в Азкабане Снейп не хотел; он решительно помотал головой, отгоняя неприятную мысль, и полез в ящик стола – взглянуть на змейку Драко. Змейка весело поблёскивала изумрудными глазами, напоминая о белобрысом шкоднике; по крайней мере у одного Малфоя всё было в порядке. Северус положил фигурку на место и забыл о ней ещё на несколько месяцев.
Прискорбно, но количество бумажек, которые требовалось заполнять, возрастало с каждым днём. Снейп снова варил зелье ясного ума, потому что разбираться в зубодробительном бюрократизме без вспомогательных средств у него пока не выходило. Один Манчестерский центр внешкольного образования чего стоил! Присылал трёхстраничные письма с казёнными похвалами, похожими на изысканные оскорбления, Люциус умел такие сочинять. То ли в самом деле хвалят, то ли завидуют, вероятности равновелики. На всяческие соревнования его уже зазывали – тоже бумажки, на которые надо отвечать. Всю жизнь ненавидел светскую переписку. Кроме деловых время отнимали и личные послания. Выпускники рассказывали курьёзные случаи о пользе биологии в повседневной жизни строителя, студенты естественно-научного колледжа, неожиданно пережившего атаку зареченских подростков, спрашивали совета. В конце почти каждого письма непременно отмечалось, что его автор смотрел фильмы про Гарри Поттера и всё равно не представляет в роли Снейпа никого кроме Снейпа. Биолога из Литл-Бери уже знали и в Лондоне, посмеивались над фамилией и слали заманчивые предложения трудоустройства. Северус упрямился. Ему нравился Риверсайд, нравился Макномара, наконец, нравилось родное Заречье. Каждое лето в городке запускали слух, будто Снейп согласился работать в каком-то жутко дорогом колледже на сумасшедшую зарплату; немедленно в Тупик Прядильщиков начиналось паломничество зарёванной мелкоты, которая не успокаивалась, пока не вырывала у учителя страшную клятву, что никуда он от них не денется. Снова заходил Имран Кадури с сияющим сыном, ныне студентом Манчестерского естественно-научного колледжа. Благодарил, хвастался, как хорошо его сын отвечал на экзаменах – «вай, десять гяуров сбежалось послушать!». Мехмет смущённо улыбался. Миссис Смит стала частой гостьей, правда, всегда брала с собой сына: муж работал, девочки учились, и маленького Стивена оставить было не с кем. Дети приходили почти ежедневно. Кажется, для удобства общения они установили график. Северус не интересовался. Причём трудолюбивые зареченские не только чаи гоняли, но ещё и помогали. Под чутким руководством Снейпа землю вокруг дома засадили лекарственными растениями. Со стороны казалось, будто во дворе разбит изысканный цветник: ребятишки не признавали грядок, им подавай узорчатые клумбы. О ландшафтном дизайне юные балбесы понятия не имели, зато фантазией обладали буйной. Камейные профили, волнующееся море с одиноким парусом, два футболиста и мяч... В полузаброшенном Тупике Прядильщиков это великолепие смотрелось дико. Гербу Слизерина Северус решительно воспротивился. Зареченские расстроились: они уже подобрали зелень изумительного изумрудного оттенка. Пришлось срочно докупать жёлтенькие цветочки для лепрекона, танцующего на лесной полянке. Поэкспериментировав у любимого профессора, детишки взялись за собственные дворы. Там, к сожалению, никто им рисовать гербы не запрещал. В результате хозяйственные главы семейств, посмотрев на художества отпрысков, открыли фирму по озеленению. Заброшенный парк Литл-Бери стал достопримечательностью округи и по совместительству – отличной рекламой. Из-за реки посыпались заказы. Вернон Касл уже открыто гулял с Аннабель, звал на свадьбу, как только невеста закончит колледж. Сам он работал охранником в ювелирном магазине, копил на собственное дело. По вечерам заходил к Северусу – делился грандиозными планами возрождения Литл-Бери. Горячился, размахивал руками: «Зачем уезжать к чёрту на рога, если и здесь можно отхватить приличный кусок? У нас хватает места для кучи производства. Зарплаты, говорят, большие платить придётся, ишь, чего удумали! Да те же арабы за пару фунтов сделают и благодарить будут, у нас же и цены не столичные!». Северус кивал, поддакивал, замечал, что цены здесь даже не манчестерские... Про себя думал: когда Вернон выставит свою кандидатуру на пост мэра – надо сходить, проголосовать. И коллег подбить. Хотя они сами догадаются, не маленькие. Лето сменялось осенью, осень – зимой, и Хогвартс снился Снейпу всё реже.
С днём рождения вышел конфуз. Милые детки, чтоб им пусто было, явно нелегальным путём достали личное дело Северуса и вычитали там про десятое марта. Шутки шутками, но поздравляли регулярно и практически так же массово, как на Рождество. Вечером, распаковывая подарки, Снейп невесело усмехался и бормотал: «Ну, Ремус, с днём рождения?». Впрочем, года через два праздновать весной стало привычнее, чем зимой, и всё реже девятого января вспоминалось, что сегодня вообще-то дата. Обычный день: в гостиной набился «снейпятник», жарко обсуждает вопросы прошлого соревнования, гадает, какие сюрпризы преподнесёт следующее. Восходящая звезда биологических конкурсов, одиннадцатилетний Адальберто Ривера, пытается изобразить диплодока; учитывая субтильное сложение пацана, выходит забавно. Если бы он это ещё не на столе делал... Ну вот, чуть пиалу не сшиб! Джалиль Кадури делает страшные глаза и с непередаваемым арабским акцентом обещает вот прямо сейчас снять corium* и отшлёпать по gluteus maximus**. «Три дня сидеть не сможешь, «Популярной зоологией» клянусь!». Народ косится на увесистую книженцию и соглашается: да, особенно если после corium ещё и здоровенной томиной по голове зарядить. Эштон Сакспур берёт пиалу, задумчиво глядит на неё и предлагает использовать в качестве чашки Петри. Отовсюду слышатся негодующие возгласы: «Сбрендил, да? Она ж непрозрачная!», «Уж лучше от пластиковой бутылки верх отрезать!», «Я твой дурной голова вместо чашки Петри приспособлю, а ну поставь пиала на место, ты, гибрид ишака с безмозглый табуретка! Пиала мастер делал, тебя кто делал – не знаю!» Бейзил Дэниэлсон видит, как умница Эштон переживает свежеотмороженную глупость, и быстренько переводит разговор на микрофлору кишечника. Диван оккупировали девочки, жарко обсуждают, нужны ли изменения в форме. С прошлого года «снейпятник» выезжал на соревнования в чёрных мантиях с зелёными галстуками; Северус подозревал, что присутствует при рождении новой традиции. В груди уже почти не щемило. Взгляд случайно зацепился за жирное «43» в сегодняшней газете. «А ведь мне сегодня сорок три», - шепнул голосок внутри, и стало чуть грустно. Захотелось тишины, посидеть в кресле с бокалом красненького... Снейп посмотрел на часы, выпроводил детей (те особо не сопротивлялись: родители и так ворчали, мол, заездили вы учителя совсем), помыл чашки, нащупал в баре бутылку. Он давно не пополнял свои запасы, сделанные году в девяносто шестом: красное вино стимулирует кроветворение и оттого в списке необходимых вещей стояло номером пятым, после основных зелий. После девяносто восьмого в баре осталось бутылок пять, но пил Снейп с тех пор мало, а значит, должно было хватить ещё на пару лет. Благословенна тишина, ведь её так мало достаётся педагогам! «Мог бы и не приглашать детей домой», - съехидничал внутренний хаффлпаффец. И когда успел научиться гадости выдавать, а главное, от кого? «А чья я, простите, грань личности?» - возмутился мерзавец. Северус проигнорировал, убрал с кресла забытый Бэйзилом серый шарф, откупорил бутылку. Повёл носом, смакуя аромат... Шандарах! Бубух! Бац! Камин в доме не чистился серьёзно уже много лет. Зачем? Теперь же всё его содержимое высыпалось на ковёр чёрной неопрятной кучей. Посреди кучи с несчастнейшим выражением лица восседал... Сердце пропустило удар. Люциус? Да нет же! Короткая стрижка, чёрный, наглухо застёгнутый маггловский деловой костюм с высоким воротником-стойкой. Люциус предпочитал совсем другой стиль. Но как же похож, мерзавец маленький! С годами фамильные черты Малфоев проявились во всей красе. Драко обиженно хрюкнул, покачнулся, испачкав пальцы в жирном пепле. Пятна на левой щеке напоминали карту Британии – вон и Ирландия слева, поменьше... Что за глупости лезут в голову? - С... днмржднья, профф...ср снапп! Так. Негодяй пьян до полной потери самоконтроля. - Вот я. Пршёл, ага. Празд... ик! Праздвать и пааздрлять! А вы злой. Вы того... умрли. Не-ха-ра-шо! А я всёрно пршёл. Стереть ему память? Северус внезапно разозлился. Хорошо же, дорогое прошлое. Ты разыскало меня. Набралось в зюзю, вывалилось из камина, запачкало ковёр,– и теперь ожидаешь, что я буду к тебе милосерден? Или того лучше – что трусливо сбегу из собственного дома? - Вижу, мистер Малфой. Только не пришли, а приползли на карачках. Стыдитесь! И это выпускник Слизерина, какой позор... - О! – Драко удалось занять относительно устойчивое положение на пятой точке. – Здрасьте, прфесор! Я знаю, вы на самм деле... ик... delirium tremens, ага! Латинское название белой горячки крестнику удалось произнести верно. Снейп безжалостно отогнал дурацкий приступ гордости за воспитанника. Какая к Мерлину гордость, Северус, ты взгляни на него! Прошлое тоже смотрело на скромного учителя биологии. Парой чудесных серых глаз. В упор. - Вы тольк не ухдите, ладно? Ну хтите, я это... напив... ик! На-пи-ваться буду кажд вечер? С вами. Ваш здровье, прфесор! - Придурок, - вздохнул Снейп. Всё повторялось: его находят и требуют заботы. Ну и ладно. Северус подошёл к Драко, заклинанием очистил мальчишку и ковёр. Протрезвлять не стал: пускай ребёнок выспится. Кроме того, похмелье для слизеринца – великолепное лекарство от зарождающегося алкоголизма. - Vingardium leviosa! Драко затрепыхался, пытаясь ещё что-то сказать. Северус не слушал, левитируя крестника на диван. Горе моё, мало было Поттера, теперь ещё этот... Получасом позже Малфой похрапывал, а профессор Снейп размышлял о завтрашнем разговоре. Затем пошёл спать. Всю ночь снился Хогвартс.
* кожаный ремень ** вот то, по чём шлёпают. Задница.
Отправлено: 11.10.08 01:13. Заголовок: На сем фик окончен; ..
На сем фик окончен; впрочем, как вы понимаете, дорогие читатели, история не закончена, а значит, грядут сиквелы. Почему конец именно здесь? Потому что это фик - о том, как Снейп адаптировался (точнее, реадаптировался) в маггловском мире, а дальнейшие его приключения выходят за рамки этого сюжета. Мы благодарим: 1. нашу любимую бету и нашу дорогую гамму за работу над текстом, моральную поддержку любимых нас и пинки, щедро раздаваемые нам в дни простоя. Мы вас любим! 2. организаторов феста "Это не любовь", из-за которого этот фик был написан быстро, несмотря на работу, время от времени имевшую наглость нас беспокоить. Сроки феста отлично нас подстёгивали! 3. учеников средней общеобразовательной школы № 94 г.Киева, предоставивших нам замечательный материал для этого фика. Мне очень не хватает этих охламонов. 4. мою бабушку, предоставившую мне ещё кучу замечательного материала для этого фика своим педагогическим опытом (хотя она, скорее всего, этот текст и не прочтёт). 5. наших дорогих читателей, которые читали, читают и будут читать этот текст (и другие наши тексты ), поддерживали, поддерживают и будут поддерживать нас своими замечательными комментариями и, возможно, даже будут ставить нам оценки Мы вас любим! Спасибо!
Отправлено: 11.10.08 01:46. Заголовок: КП Дорогие авторы! ..
КП Дорогие авторы! Я, как читатель, от всего сердца благодарю вас за этот замечательный текст, подаривший мне столько радости! А также за другие ваши тексты, особенно "Безумное лето 98-го", от которого я до сих пор в полном восторге. И за те, которые вы непременно напишете в будущем, а я непременно прочту. С самыми наилучшими пожеланиями -
Отправлено: 11.10.08 02:01. Заголовок: Спасибо огромное за ..
Спасибо огромное за этот фик! Он просто согрел душу - и, как и "Безумное лето", настраивает на... боевой, что ли, лад))) Вселяет оптимизм и желание не сдаваться до конца, отстраивать свою жизнь даже с нуля, не сдаваться, и при этом не терять здорового чувства юмора и самоиронии. У вас просто потрясающе получился Снейп - может, он и немного ООС, но... он такой живой и настоящий) Прямо представляешь его, такого спокойно-иронично-целеустремленного среди этих детей, творящего для них походя настоящие "чудеса" - не просто махание палочкой и пару заклятий, а настоящую перемену жизни к лучшему. Интересная идея, прекрасное воплащение, внимание к деталям, забавные подробности - в вашем фике есть все. Великолепная работа, замечательная серия, и, я надеюсь, скоро будет ее продолжение))) Про Снейпа, Драко - и не только, потому что вам очень хорошо удется передать и характеры других персонажей, а еще - подойти к написанию фиков с новой, неожиданой, свежей - а поэтому очень интересной стороны. Еще раз спасибо, побольше вам вдохновения и свободного времени, потому что от чтения ваших работ получаешь настоящее удовольствие вкупе с хорошим настороением)))
Отправлено: 11.10.08 02:55. Заголовок: Спасибо! Очень хочет..
Спасибо! Очень хочется верить, что продолжение не заставит себя ждать. К хорошему быстро привыкаешь, и если организм уже настроился получать новый кусочек каждый день- он его требует:) Вдохновения и столько свободного времени, сколько всм необходимо:) удачи!
allayonel, спасибо! Ну, каждый день мы не сможем, наверное Мы этот фик писали ровно два месяца, просто на фесте выкладывали. Мы тут робко надеемся выкладывать макси по главе в неделю...
Отправлено: 11.10.08 03:53. Заголовок: КП пишет: Ну, кажды..
КП пишет:
цитата:
Ну, каждый день мы не сможем, наверное
Ничего, такое стоит и подождать))) Огромное спасио за этот прекрасный подарок всем снейпофилам читателям, верящим в перемены к лучшему! Мне очень дорог ваш Снейп, который захотел измениться, смог это сделать и нашел чем заполнить пустоту в душе. И снова нужен)
Отправлено: 11.10.08 08:31. Заголовок: Спасибо за доставлен..
Спасибо за доставленное удовольствие. Тема Снейпа как педагога раскрыта полностью .
Фик действительно очень теплый, хочется верить, что повернись судьба как-нибудь по другому, и профессор действительно смог бы перестроить свою жизнь таким вот образом. Талантливый человек - талантлив во всем, так что я верю, что у него и правда все получилось бы (особенно, если к педагогическому таланту добавить волшебную палочку и зелье ясного ума ).
КП пишет:
цитата:
«Это наш Снейп, амиго, и Рикман у него сосёт!» Северус однажды не выдержал и попросил указать адрес, по которому известный актёр совершает с ним развратные действия. Пепе Медина расхохотался: «Профессор, да зачем вам? Он старый уже! И некрасивый».
Это дивно .
Ну а появление сильно нетрезвого Драко внушает надежду на очень интересное продолжение Оффтоп: (шепотом: А слэш будет?)
Отправлено: 11.10.08 12:27. Заголовок: Гиллуин, с днём рожд..
цитата:
Гиллуин, с днём рождения!!!
Спасибо!
цитата:
У нас бывает (причём чаще) обратная ситуация, когда в крутой школе хуже учат, потому что приходят детки-мажоры, а им не моги слишком много домашнего задания задать - сразу идёт звонок директору "да что вы себе позволяете?!!". Наши учителя, в обычной школе, обычно лентяям так и говорят: "Не хочешь работать - плати деньги и иди в дорогой лицей, там вокруг тебя бегать будут".
Нет, это была старая гимназия, основана еще до революции. Моя мама там училась, а дедушка проработал почти 5о лет. Туда брали после собеседования и если что, выгоняли без проблем. Меня оставили только по причине родственных связей - я не подходила по профилю. Зато прочие действительно учились, и атмосфера была хорошая.
А теперь - спасибо огромное автору за этот фик. Не знаю, какими словами выразить свой восторг. Я прочла очень много фиков, но столь приятные встречаются редко. И, конечно, жду продолжения!
Замечательное произведение. Вспомнила своих любимых учителей. По химии у нас была очень строгая. Её многие ученики боялись и ненавидили. А мне она нравилась. Ведь сколько лет пошло, а химию до сих пор помню.
Scitalis, спасибо! Потому что никакой сюжетной нагрузки это не несёт Мы вообще много чего не пишем про героев, что знаем. Но если Вам интересно - он раз в две недели ездит к девочкам ради гормональной разрядки и профилактики спермотоксикоза. Они его встречают радушно: непроблемный клиент. Но зачем писать-то об этом? ` Viksa, спасибо Знаете, ученики в школе любят иногда не тех учителей, которых любят выпускники. Потому что потом, после школы, начинаешь многое понимать. У меня была очень строгая учительница украинского. До сих пор благодарю...
Отправлено: 12.10.08 07:54. Заголовок: Да я, собственно, сп..
Оффтоп: Да я, собственно, спрашивала о возможности большой и светлой любви, потом, в продолжении. Человек же можно сказать только нормально жить начал, все еще впереди, что ж ему только девочками перебиваться . Но, по крайней мере, за профессорское здоровье теперь можно не опасаться .
Отправлено: 14.10.08 19:12. Заголовок: Такого я еще не чита..
Такого я еще не читала. Какие вы все молодцы, авторы, беты, гаммы Спасибо и спасибо , и точно в школу захотелось обратно . Надеюсь на скорейшее продолжение, то бишь сиквелы. Подумалось тут, а Снейп не боится разоблачения, живя в своем доме и к тому же его так открыто сравнивают с роулинговским?
mummi, отдельное спасибо за рекомендацию, а то прошла бы мимо
Ждать осталось недолго Мы начнём его писать, как только я допишу мини-фик. Его осталось уже немного... немного... немного, я сказала... Кхм. Это был аутотренинг, не обращайте внимания
Gsunshines пишет:
цитата:
а будет объяснением почему к Снейпу в этот дом так никто и не наведался из Малфоев за все время?
Отправлено: 14.10.08 19:41. Заголовок: КП пишет: Ждать ост..
КП пишет:
цитата:
Ждать осталось недолго Мы начнём его писать, как только я допишу мини-фик. Его осталось уже немного... немного... немного, я сказала... Кхм. Это был аутотренинг, не обращайте внимания
Отправлено: 14.10.08 22:30. Заголовок: я снова здесь
Прихожу как домой :) Этот фик продолжает меня восхищать и впечатления еще не исчерпались. Если я когда-нибудь напишй таки что-нибудь на тему "Фики по ГП как школьная повесть" этот фик займет там видное место. Возможно, у меня просто ностальгия по родной школе, в которой я провела несколько больше десяти лет. Во всяком случае кабинет химии (не биологи почему-то) вспоминается очень ясно - холодный, неустроенный, на первом этоже. И лаборантская при нем. И курилка вспоминается - место собрания учителей, я там много времени провела. А уж какая у нас химичка была вредная! Вроде все по мелочи, но все в кассу. Потому что картинка в фике получается очень отечественная, знакомая и родная просто до боли. А еще я поняла детей. На их месте я бы тоже тащилась как удав по стекловате и на изнанку бы выворачивалась. Люди, похожие на литературных персонажей вызывают немеряное восхищение, и, кажется, не только у меня. Не человек, а ожившая сказка, застрелиться и не жить. А насчет книг по дедагогике - это мысль. Я ее подумаю.
Отправлено: 15.10.08 00:11. Заголовок: Спасибо за отличный ..
Спасибо за отличный фик, в котором, ИМХО, Снейп абсолютно "в характере" Без проблем могу представить именно канонного профессора в роли такого учителя. И вообще ему эта профессия очень идет! (что бы там всякие ничего не понимающие гриффиндорцы про себя ни думали!!)
Хотя, кстати, после этого фика "Безумное лето" почему-то вызывает у меня некоторую депрессию - в Хогварце так остро ощущается отсутствие Снейпа, там очень хорошо, по-моему, передано это ощущение потери, когда человек совсем недавно умер, и еще не успели привыкнуть, что его нет...
От окончательного впадания в депрессию спасает только появление здесь Драко и надежда на дальнейшее развитие этой линии - ну не хочется мне, чтобы Сев полностью исчез из магического мира, хочется, чтбы кто-то знал, что он жив!
Уважаемые авторы, а в одной из тем по этому фику кто-то из вас говорил, что не любит Дамблдора и Минерву как педагогов, и даже обещал привести аргументы на эту тему. Очень любопытно было бы узнать, каковы они. Насчет Дамблдора я согласна даже без аргументов (хотя все равно интересно их почитать ), а вот по поводу МакГонагалл - для меня было неожиданно немного. Поделитесь мыслями на этот счет, плиз!!
Отправлено: 15.10.08 03:49. Заголовок: Tina28, большое спас..
Tina28, большое спасибо! Tina28 пишет:
цитата:
Уважаемые авторы, а в одной из тем по этому фику кто-то из вас говорил, что не любит Дамблдора и Минерву как педагогов, и даже обещал привести аргументы на эту тему.
Я сейчас не стану перерывать канон, но там содержится множество примеров, когда многоуважаемая Минерва не проявляла педмастерства, а скорее наоборот. У неё есть педагогический такт, она прекрасно преподаёт, но, увы, она не из тех, у кого можно научиться приёмам: она не использует их так уж много. Разве что говорит тихо, но её все слышат, и Снейп это, похоже, у неё перенял. Примеров много, навскидку вспоминаю один: "Невилл, надеюсь, вы не станете показывать уважаемой комиссии своё незнание предмета" (за точность цитаты не ручаюсь, но за смысл - вполне). Это конкретная педагогическая ошибка, Снейп совершает такую же. Кроме того, приёмы, которые держат Гриффиндор, совершенно не годятся Слизерину, то есть тот небогатый арсенал, которым (в отличие от Снейпа, весьма и весьма успешно) пользуется многоуважаемая профессор МакГонагалл, Снейпу попросту не подходит. Итог - нечему ему у неё учиться.
Отправлено: 15.10.08 09:12. Заголовок: Извините, я только о..
Извините, я только одного не понял - если заклинания Снейпа превращали всю наркоту в витаминчики, то он, значит, подставил пушеров по самое небалуйся? Мне кажется, что пока боссы разберутся, что пушеры не виноваты, то полетит не одна голова. Причем вполен возможно, что их тоже заставили, как хотели заставить Вернона, вот только у них такого Снейпа-на-крайний-случай не нашлось.
Нет, пожалуй, не понял еще: разве организуйту классы по этическому признаку? По-моему, всегда детей стараются перемешать.
Отправлено: 15.10.08 09:21. Заголовок: Chu, да, подставил. ..
Chu, да, подставил. Его интересует благополучие его школы, а не всего человечества. Он считает, что если человек совершил некий поступок (например, пошёл в наркоторговцы), он должен отвечать за последствия. Вернон от торговли отвертелся и за помощью пришёл. Те молча легли под боссов. С точки зрения Снейпа, Вернон хороший мальчик, пушеры - нет. И вообще товарищ СС - не благотворительная организация.
Да, обычно классы стараются перемешать. Но если в районе существуют сплочённые группировки и между ними существует давняя вражда, её не усугубляют. Это общепринятая практика; например, моя любимая соавтор училась, когда жила в Хабаровске, в школе, где по разных классам разводили "военных" и "шанхаёв" (местную шпану, жившую рядом с военным городком). И классы бились стенка на стенку. Логика проста и незамысловата: драку между классами легче развести, чем постоянные стычки внутри класса.
Отправлено: 15.10.08 16:39. Заголовок: Насчет классов - пон..
Насчет классов - понятно, но мне это все равно кажется неправильным. В Англии, AFAIK, пошли бы на принцип - положено учить толерантности, так и учитесь - а не стали бы исходить из того, что легче. Но это мое имхо, так что не настаиваю.
А вот что касается пушеров, то: - насчет всехнего неблагодетеля понятно. Он по-прежнему делит мир на "своих" и "чужих", только теперь в этих группах другие люди. - насчет того, что "молча легли под пушера" и прочее - извините, это на ПСС категорически не похоже. Во-первых, он что, легилиментировал каждого по отдельности, что уверен в этом? То есть он занимается классическим "она сама виновата, что надела мини, и вообще все знают, что сучка не захочет, кобель не вскочит". Дисбилив-1. С точки зрения Снейпа Вернон - не хороший, а "полезный" мальчик. Для слизеринца - это две большие и всегда осознаваемые разницы (я вообще не уверен, что слизеринец будет думать в категориях "хороший-плохой", а не "свой-чужой" и "полезный-бесполезный-вредный"). Дисбилив-2.
Отправлено: 15.10.08 16:56. Заголовок: Chu пишет: В Англии..
Chu пишет:
цитата:
В Англии, AFAIK, пошли бы на принцип - положено учить толерантности, так и учитесь
Так толерантности же надо именно учить, а не провоцировать агрессию с самого начала. В старших классах, когда дети начинают выбирать предметы по желанию, их уже сводят вместе, потому что мозги уже правильно промыты.
Chu пишет:
цитата:
Он по-прежнему делит мир на "своих" и "чужих", только теперь в этих группах другие люди.
Вот-вот, Вы всё сами сказали. Он делит мир на своих (ученики школы) и чужих (все остальные). Ему до левых пушеров дела нет. Он спасает тех, кого может спасти. Чужие, их мотивы и обстоятельства его попросту не интересуют. Он занимается защитой своей школы. А все остальные пусть отвечают за себя самостоятельно.
Chu пишет:
цитата:
С точки зрения Снейпа Вернон - не хороший, а "полезный" мальчик.
Разумеется. Просто он "хорошисм" рассматривает именно "полезного", для него категории добра и зла в этой именно плоскости лежат. Вернон - хороший мальчик, потому что поступил правильно, принёс пользу и не принёс вреда. То есть хороший = полезный.
Отправлено: 15.10.08 17:27. Заголовок: Позвольте и я вмешаю..
Позвольте и я вмешаюсь
Chu пишет:
цитата:
Насчет классов - понятно, но мне это все равно кажется неправильным. В Англии, AFAIK, пошли бы на принцип - положено учить толерантности, так и учитесь
Вы правы. Но не забудем, однако, что там не просто "этносы", а "этнические банды". Смешивать банды бесполезно в любом случае. Это ни к чему хорошему не приведёт, как бы ни велась воспитательная работа. Тут не толерантность - тут раздел сфер влияния. Тут политика, а не расовая нетерпимость. А то, что эти банды образуются, это раздел не по национальностям, а по культурному единству - группировка строится из "своих". И кто сказал, что их не учат толерантности? В результате - посмотрите - в школе это соревнование переведено в мирное русло. И это - поверьте - отнюдь не заслуга детей, и даже не заслуга родителей. Это перевод именно раздела сфер влияния на качественно иной уровень - уровень не силы, но ума. Круче та банда, которая лучше сдала тесты. Подобные выбрыки сознания обычно бандам не свойственны. Смотрите, что выходит: в школе несколько группировок, причём приблизительно равных по силе. Стычки начинаются именно когда "равновесие нарушено", т.е. появилась ещё одна равная по силе группировка - до тех пор арабов было от силы полкласса на параллели, они и сидели тихо, смешавшись с белыми. Тон стычкам задавали негры и латиносы, которых уже кое-как примирили - вон, Медина с Тайроном Леггом вообще за одной партой сидит. Т.е., разделение сфер влияния более-менее устоявшееся, теперь же просто держится нейтралитет, а учителя работают по воспитанию толерантности. Просто работа эта в фике не рассматривается, поскольку на фик не играет. Равно как не показываются походы Снейпа к проституткам или семейные отношения Макномары. Плюсы от такого распределения по классам в плане обучения огромны. Прежде всего, у каждой национальности свой "английский диалект", примерно одинаковое вхождение в местную культуру, примерно одинаковая культурная среда. Очень грубо говоря, одному классу проще объяснять что-либо на примере фламенко, другому - негритянского джаза. И на намаз психологически проще сниматься по десять человек - заодно учитель может спланировать урок таким образом, чтобы арабы ничего не потеряли. И это будет один урок, известный заранее. И задавать мусульманам дополнительное задание всем сразу проще. Иными словами, при правильной постановке воспитательной работы разделение по классам по признаку национальности воспитанию толерантности не мешает. А при неправильной постановке дели их, не дели... Те же латиносы будут посреди урока задевать арабов, уходящих на намаз, а те не смогут не ответить. Отношения между группировками всегда для подростков важнее какого-то там урока. Кстати, если бы в Британии было всё так радужно с толерантностью, то вряд ли бы там имелись латинские, негритянские и прочие кварталы. А они есть, мы с соавтором у британцев интересовались. Тут ещё и вопрос культурного единства действительно играет роль...
Chu пишет:
цитата:
- насчет всехнего неблагодетеля понятно. Он по-прежнему делит мир на "своих" и "чужих", только теперь в этих группах другие люди
Согласна категорически.
Chu пишет:
цитата:
- насчет того, что "молча легли под пушера" и прочее - извините, это на ПСС категорически не похоже. Во-первых, он что, легилиментировал каждого по отдельности, что уверен в этом? То есть он занимается классическим "она сама виновата, что надела мини, и вообще все знают, что сучка не захочет, кобель не вскочит". Дисбилив-1.
Извините, вот с этим категорически не соглашусь. Наш любимый ПСС когда-нибудь вообще интересовался, кто виноват в стычке Слизерин-Гриффиндор? Легилиментил кого-нибудь, может, подробностями интересовался? Эн плюс 10 баллов с Гриффиндора и все свободны! Что? Я не прав? Ещё 20 баллов с Гриффиндора! Я не желаю слышать объяснений, мисс Грейнджер, ещё пять баллов с вашего факультета за ваше невыносимое занудство! Таков привычный образ действий Снейпа. Здесь он просто расширил понятие "свои" - у него "своя" школа в противовес "чужим". Посему Вернон - "свой", а значит "хороший" по умолчанию. Его обижают злые "чужие", злые тоже по умолчанию. Зачем их легилиментить, ведь они чужие, а защищать надо своих!
Chu пишет:
цитата:
С точки зрения Снейпа Вернон - не хороший, а "полезный" мальчик.
С точки зрения Снейпа Вернон - прежде всего "свой" мальчик. Дважды свой, поскольку он из "снейпятника". В переводе на хогвартские реалии - не просто слизеринец, а ещё и любимчик. Из приближённых. Ему Снейп "профессора" прощает, который вообще-то ему не нравится. Вспомните, как Снейп Драко бросался защищать! И его не интересовало, виноват Драко или нет. "Полезность" же Драко с момента посадки Люциуса в тюрьму резко снизилась, согласитесь. А как он Крэбба с Гойлом защищал - вот уж "полезные" во всех отношениях ребята! Хороший мальчик - это свой мальчик. Или чужой полезный мальчик, но это уже другой оттенок "хорошего".
Отправлено: 15.10.08 17:38. Заголовок: КП пишет: Так толер..
КП пишет:
цитата:
Так толерантности же надо именно учить, а не провоцировать агрессию с самого начала. В старших классах, когда дети начинают выбирать предметы по желанию, их уже сводят вместе, потому что мозги уже правильно промыты.
Вы сами себе противоречите. Во-первых, именно что надо учить, а не надеяться, что сами все поймут. И учить - это не лекции читать, а заставлять жить и учиться рядом, чтобы увидели, что "другой" - такой же, как и ты. Не получится усадить перед собой детей, прочитать лекцию и понадеяться, что они проникнутся и начнут применять. И сто лекций не поможет. Нужно _показать_ действиями: нельзя дразнить "грязный латинос", будет ай-яй-яй и родителей в школу вызовут. Нельзя толстого обижать - а то заставят написать эссе на сто слов "Что я понял, пока был толстым". Как же у них будут правильно промыты мозги, если им разрешают свободно выражать свою вражду? К старшим классам у них уже будет сидеть в голове "это враги". Причем не умозрительно, а подкрепленное драками и соперничеством, в том числе и таким, какое вы описываете. Во-вторых, у вас почему-то ни детсады, ни начальная школа вообще в воспитании детей не участвуют, что ли? Дети так и появляются в системе образования одиннадцатилетними дикарями? "Самое начало" было пять-шесть лет тому назад. "Их надо брать, пока маленькие": с детского сада воспитывать вместе и не позволять устраивать травлю в классах. Научатся сосуществовать мирно на уроках и переменах - меньше будет поводов для драк вне школы. Поверьте, намного проще разводить изо дня в день шестилеток, чем посадить перед собой тинэйджеров (которые вообще любое слово учителя считают лицемерием, если не прямой ложью) и сказать им "ребята, вы же уже умные, давайте жить дружно". Покажут средний палец и скажут: "если мы умные, то мы сами решим, как жить". Это так сейчас и устроено в школах: что в Англии, что в США или Канаде.
КП пишет:
цитата:
он "хорошим" рассматривает именно "полезного"
Да, но он не будет _называть_ его хорошим. Это же Снейп, а не Гарри. Точность формулировок - первый шаг на пути к ясности мышления.
Извините, вот с этим категорически не соглашусь. Наш любимый ПСС когда-нибудь вообще интересовался, кто виноват в стычке Слизерин-Гриффиндор? Легилиментил кого-нибудь, может, подробностями интересовался?
Мне казалось, что образ ПСС с тех пор немного изменился. Но дело даже не в этом. Снейп _не будет_ рассуждать "они сами виноваты". Его, как вы сами отмечаете, не волнует вина. Свой : чужой. Все. А оправдания в стиле "да чего их жалеть, ясно же, что они плохие" - это просто жалко звучит. Я хотел сказать только это: что если уж он так решил, то он не будет искать для себя оправдания "противник этого заслуживает".
hao_grey пишет:
цитата:
Вы правы. Но не забудем, однако, что там не просто "этносы", а "этнические банды". Смешивать банды бесполезно в любом случае. Это ни к чему хорошему не приведёт, как бы ни велась воспитательная работа. Тут не толерантность - тут раздел сфер влияния. Тут политика, а не расовая нетерпимость. А то, что эти банды образуются, это раздел не по национальностям, а по культурному единству - группировка строится из "своих". И кто сказал, что их не учат толерантности? В результате - посмотрите - в школе это соревнование переведено в мирное русло. И это - поверьте - отнюдь не заслуга детей, и даже не заслуга родителей. Это перевод именно раздела сфер влияния на качественно иной уровень - уровень не силы, но ума. Круче та банда, которая лучше сдала тесты. Подобные выбрыки сознания обычно бандам не свойственны.
Но к толерантности это никакого отношения не имеет. Т. - это не "пойду и покажу этому грязному ниггеру, кто тут лучше рэп танцует".
цитата:
Плюсы от такого распределения по классам в плане обучения огромны. Прежде всего, у каждой национальности свой "английский диалект", примерно одинаковое вхождение в местную культуру, примерно одинаковая культурная среда. Очень грубо говоря, одному классу проще объяснять что-либо на примере фламенко, другому - негритянского джаза. И на намаз психологически проще сниматься по десять человек - заодно учитель может спланировать урок таким образом, чтобы арабы ничего не потеряли. И это будет один урок, известный заранее. И задавать мусульманам дополнительное задание всем сразу проще.
Но и минусы огромны. Во-первых, ученики убеждаются: мы действительно разные. С нами действительно надо обращаться по-особому. Вы думаете, мусульмане не сделают такой вывод? Я на их месте точно бы сделал. И цель учителя - подчеркивать не различия (этому - намаз, другому - кошер), а общее. Пусть даже для этого надо больше работать.
цитата:
Кстати, если бы в Британии было всё так радужно с толерантностью, то вряд ли бы там имелись латинские, негритянские и прочие кварталы. А они есть, мы с соавтором у британцев интересовались. Тут ещё и вопрос культурного единства действительно играет роль...
Я не говорю, что с толерантностью радужно. Но воспитывают ее не теми методами, имхо. И кварталы по национальностям - далеко не всегда показатель нетолерантного общества. Просто удобнее так: магазины со своим ассортиментом, с продавцами, владеющими соответствующим языком и так далее.
Отправлено: 15.10.08 20:38. Заголовок: Chu пишет: Вы сами ..
Chu пишет:
цитата:
Вы сами себе противоречите. Во-первых, именно что надо учить, а не надеяться, что сами все поймут. И учить - это не лекции читать, а заставлять жить и учиться рядом, чтобы увидели, что "другой" - такой же, как и ты.
Я нигде себе не противоречу, поверьте Где я говорила, что надо надеяться, что они сами всё поймут? Напротив; я как раз говорила, что их надо учить, постепенно, чтобы к достаточно взрослому возрасту (10 класс - 14 лет) они могли взаимодействовать. Далее. Заставлять жить и учиться вместе тех, кто привык считать себя врагами, - неправильно. Это не приведёт к желаемым результатам. Кроме того, толерантность - это вовсе не "считать всех такими же, как я". "Толерантность - (от лат. tolerantia - терпение) -..1) иммунологическоесостояние организма, при котором он неспособен синтезировать антитела вответ на введение определенного антигена при сохранении иммуннойреактивности к другим антигенам. Проблема толерантности имеет значение припересадке органов и тканей...2) Способность организма переноситьнеблагоприятное влияние того или иного фактора среды...3) Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению" (http://lib.deport.ru/slovar/bes/t/tolerantnost.html). Нас интересует третье значение. То есть толерантность - это не "он такой же, как я", а "он не такой, как я, и это здорово; ведь так интересно жить в таком разноцветном мире!".
Chu пишет:
цитата:
Во-вторых, у вас почему-то ни детсады, ни начальная школа вообще в воспитании детей не участвуют, что ли? Дети так и появляются в системе образования одиннадцатилетними дикарями?
Простите, но Вы, кажется, невнимательно читали текст. Это умирающий городок, плохой район и стоящая на грани закрытия школа. Сюда идут плохие, выкинутые из других школ дети; отсюда бегут хорошие преподаватели; здесь масса вакансий. То есть та воспитательная работа, которая должна здесь проводиться, здесь не проводится в полной мере. Отсюда драки, противостояния и всё такое.
Chu пишет:
цитата:
Да, но он не будет _называть_ его хорошим.
А где цитата, в которой Снейп называет Вернона словом "хороший"? Это мы в своих объяснениях, но из уст Снейпа это слово не звучало.
Chu пишет:
цитата:
Мне казалось, что образ ПСС с тех пор немного изменился.
С каких именно пор? Фанонный Снейп нас интересует мало. По сравнению с каноном Снейп из нашего фика изменился постольку, поскольку овладел приёмами педагогики. При чём тут мировоззрение?
Chu пишет:
цитата:
Во-первых, ученики убеждаются: мы действительно разные.
И это - правильно! Толерантность - это ни разу не наука о том, как закрывать глаза на различия! Это наука уважать потребности других, основанные на их отличиях от остальных людей.
Отправлено: 15.10.08 21:06. Заголовок: Chu пишет: А оправ..
Chu пишет:
цитата:
А оправдания в стиле "да чего их жалеть, ясно же, что они плохие" - это просто жалко звучит. Я хотел сказать только это: что если уж он так решил, то он не будет искать для себя оправдания "противник этого заслуживает".
Простите, но в фике таких оправданий нет. Вы первоначально сказали следующее:
цитата:
насчет того, что "молча легли под пушера" и прочее - извините, это на ПСС категорически не похоже. Во-первых, он что, легилиментировал каждого по отдельности, что уверен в этом? То есть он занимается классическим "она сама виновата, что надела мини, и вообще все знают, что сучка не захочет, кобель не вскочит".
КП и я пытались объяснить, что на ПСС это как раз похоже и привели свои рассуждения, почему это так. Почему Вы слова из наших комментариев пытаетесь выдать за слова из фика, более того, за слова, вложенные в уста героя? Конечно, СС так бы никогда не сказал. Он просто сделал то, что сделал. Не искал он оправданий, как Вы очень правильно здесь заметили. Он защищал своих. А мы уже попытались в ответ на Ваш вопрос аргументировать действия СС. Он же для себя их не аргументирует. Он просто не представляет, что можно иначе. У него есть свои и чужие. Он всегда помогает своим и всегда плевал на чужих. Его вообще не колышет, эти наркоторговцы перестанут торговать наркотой, или будут зарыты в землю. Это их проблемы, СС о них даже не думает. Главное - здесь не будет наркотиков, точка. Вот если бы свои начали тут наркотой торговать, разговор бы пошёл совсем иначе. А всех своих СС из данной ситуации вывел.
Chu пишет:
цитата:
Но к толерантности это никакого отношения не имеет. Т. - это не "пойду и покажу этому грязному ниггеру, кто тут лучше рэп танцует".
А я и не говорю, что это имеет отношение к толерантности. Но я и не говорю, что нетолерантность этих детей является ЕДИНСТВЕННОЙ причиной существования здесь этнобанд. Позволю себе привести мои рассуждения из предыдущего комментария:
hao_grey пишет:
цитата:
Но не забудем, однако, что там не просто "этносы", а "этнические банды". Смешивать банды бесполезно в любом случае. Это ни к чему хорошему не приведёт, как бы ни велась воспитательная работа. Тут не толерантность - тут раздел сфер влияния. Тут политика, а не расовая нетерпимость. А то, что эти банды образуются, это раздел не по национальностям, а по культурному единству - группировка строится из "своих".
По-моему, Вы путаете понятия "культурного единства" и "шовинизма". Вы правильно заметили, что
Chu пишет:
цитата:
кварталы по национальностям - далеко не всегда показатель нетолерантного общества. Просто удобнее так: магазины со своим ассортиментом, с продавцами, владеющими соответствующим языком и так далее
Но при этом кварталы по национальностям - это ещё и всегда банды по национальностям в плохом районе (а мы помним, что район - плохой). Если в неблагополучном районе живут негры, то понятно, что банда в данном районе будет состоять из негров, и будет называться негритянской. И ксенофобия в данном случае будет вторичной, будет развиваться исходя из политических и прочих раскладов. То есть: "Почему мы не любим латиносов? А потому, что это ребята из той банды!", а вовсе не: "Мы создали эту банду, чтобы бить латиносов!" При этом ОЗВУЧЕН будет, скорее всего, второй вариант: "Эти долбаные латиносы, какого они лезут в наш квартал?" Но латиносы стали "долбаными" именно потому, что лезут на чужую территорию - просто "латиносы" стали собирательным названием. Пример из нашей жизни: "Мы не любим хачиков, потому что они наркоторговцы". При этом на самом деле люди не любят НАРКОТОРГОВЦЕВ, а не ТАДЖИКОВ или ЦЫГАН, а нелюбовь к национальности уже вторична, она порождение стереотипов или реальных жизненных ситуаций.
Chu пишет:
цитата:
Во-первых, ученики убеждаются: мы действительно разные. С нами действительно надо обращаться по-особому. Вы думаете, мусульмане не сделают такой вывод? Я на их месте точно бы сделал. И цель учителя - подчеркивать не различия (этому - намаз, другому - кошер), а общее. Пусть даже для этого надо больше работать.
Нет, работать, конечно, надо больше :) Вопрос в том, что делать этого по факту никто не станет. То есть, станет, когда школа станет лучше и туда потянутся хорошие учителя. А пока школа в загоне и стоит вопрос о её закрытии - извините. Кроме того - а что плохого в том, что ученики действительно разные? И что плохого в том, что все усвоят: с мусульманами надо обращаться по-особому, давая им возможность творить намаз, а евреям нужна кошерная пища? Кроме того, не забывайте: ученики УЖЕ сделали вывод о том, что они разные. И рассказывать мусульманину, что он такой же, как иудей - это вызывать нездоровый смех. Вот над такими словами такого учителя они действительно посмеются. Всё, что можно сделать на уровне этнобанд - это а) всячески развивать связи на личном уровне (типа "снейпятника", где есть всякой твари по паре); б) потихонечку сворачивать энергию в мирное русло; в) потом уже внедрять в голову идеи толерантности и прочих хороших вещей. Именно потом, когда преодолён этот комплекс "свои-чужие", и эти чужие вот тут и вот тут стали своими.
И вообще, Снейп не учит толерантности. Толерантный Снейп - нонсенс. Снейп учит единству перед лицом врага. Вот мы, вот - мажоры из Королевской гимназии, вот гады из Риблсдейла, натянем их всех по самые уши. Да, это далеко не идеальный вариант. Но я лично никогда не считала Снейпа идеальным человеком. Он может стать гениальным педагогом, но человеком останется очень жёстким и даже жестоким.
Отправлено: 15.10.08 22:16. Заголовок: Давайте по порядку. ..
Давайте по порядку.
Chu пишет:
цитата:
если заклинания Снейпа превращали всю наркоту в витаминчики, то он, значит, подставил пушеров по самое небалуйся?
КП пишет:
цитата:
Он считает, что если человек совершил некий поступок (например, пошёл в наркоторговцы), он должен отвечать за последствия. Вернон от торговли отвертелся и за помощью пришёл. Те молча легли под боссов. С точки зрения Снейпа, Вернон хороший мальчик, пушеры - нет.
Теперь вы говорите, что ваш Снейп совсем так не думал, и вы, его авторы, говорили от себя? Я правильно понимаю? Я не хочу споров, я всего лишь желаю понять, какое из утверждений _относительно мотивов и психологии вашего профессора Снейпа_ является правильным:
КП пишет:
цитата:
Он считает, что если человек совершил некий поступок (например, пошёл в наркоторговцы), он должен отвечать за последствия. Вернон от торговли отвертелся и за помощью пришёл. Те молча легли под боссов. С точки зрения Снейпа, Вернон хороший мальчик, пушеры - нет.
или
Chu пишет:
цитата:
"молча легли" ... он что, легилиментировал каждого по отдельности, что уверен в этом?
Отправлено: 15.10.08 22:46. Заголовок: КП пишет: Заставлят..
КП пишет:
цитата:
Заставлять жить и учиться вместе тех, кто привык считать себя врагами, - неправильно.
Но работает :) Правда, только если взять их тепленькими, то есть маленькими :)
КП пишет:
цитата:
Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению" (http://lib.deport.ru/slovar/bes/t/tolerantnost.html). Нас интересует третье значение. То есть толерантность - это не "он такой же, как я", а "он не такой, как я, и это здорово; ведь так интересно жить в таком разноцветном мире!".
Я употребил "такой же как я" в смысле "такой же человек/ученик/ обладает теми же правами, что и я". Понятно, что все люди разные.
hao_grey пишет:
цитата:
Пример из нашей жизни: "Мы не любим хачиков, потому что они наркоторговцы". При этом на самом деле люди не любят НАРКОТОРГОВЦЕВ, а не ТАДЖИКОВ или ЦЫГАН, а нелюбовь к национальности уже вторична, она порождение стереотипов или реальных жизненных ситуаций.
Да? Ну, вам виднее. Однако мне кажется, что вы делаете ошибку, и вот почему: люди не "не любят" наркоторговцев, они не любят наркоторговлю. А наличие стереотипов и говорит о том, что люди считают плохие черты присущими всей данной национальности, а не отдельным ее представителям. Суммарно эти явления и дают "не любим хачиков", причем совершенно без всякого "на самом деле".
hao_grey пишет:
цитата:
ученики УЖЕ сделали вывод о том, что они разные. И рассказывать мусульманину, что он такой же, как иудей - это вызывать нездоровый смех. Вот над такими словами такого учителя они действительно посмеются. Всё, что можно сделать на уровне этнобанд - это а) всячески развивать связи на личном уровне (типа "снейпятника", где есть всякой твари по паре); б) потихонечку сворачивать энергию в мирное русло; в) потом уже внедрять в голову идеи толерантности и прочих хороших вещей. Именно потом, когда преодолён этот комплекс "свои-чужие", и эти чужие вот тут и вот тут стали своими.
Так вот, я и не понимаю, почему все это полезное действие (или его значительная часть) не было произведено намного раньше. Почему еще в детском саду двум смешанным группкам из мусульман и иудеев не поручили сделать доклад из десяти фраз о том, что такое Ханука и Рамазан - так, как это делают у нас. Ну хорошо, эта школа занюханная, педагоги опустили руки - а в детсаду то же самое? А в начальной школе? Так вот прямо из памперсов да в банду? А в одиннадцать лет за парту и Снейпу под крылышко?
hao_grey пишет:
цитата:
Нет, работать, конечно, надо больше :) Вопрос в том, что делать этого по факту никто не станет. То есть, станет, когда школа станет лучше и туда потянутся хорошие учителя. А пока школа в загоне и стоит вопрос о её закрытии - извините.
Колпак шута ON. Да, вот оно доказательство, что можно написать персонажа лучше себя :) Снейп за такое высказывание что историку объяснил? Kолпак OFF.
Но дело в том, что проводить политику мультикультурализма в школах - это прямая обязанность учителей, им на это часы отводят, методички присылают и премии дают. Причем начиная с daycare. То есть получить такую картину, как в этой школе - это надо чтоб был системный саботаж учебной программы, причем в нескольких учреждениях сразу. Нет, они будут формально делать хоть что-то, по крайней мере, чтобы к ним нельзя было придраться. Точно так же, как они учат формально. Результаты никого не обрадуют, но и картины "а нам наплевать на распоряжения минобраза, нам проще, чтобы весь класс ходил на намаз одновременно" не будет.
Я _не_ собираюсь отрицать, что банды есть и будут. Что детей хлебом не корми, а дай организовать что-нибудь, что позволит почувствовать себя Принадлежащими К Команде. Но первая же проверка скажет: "А чего вы хотели, разделяя детей на классы по этническому признаку? Вы разве не знаете, что существует циркуляр, запрещающий это и обязывающий каждый год перетряхивать состав?" (такая практика действительно есть). И все - МакНамара вместо вербовки Снейпа стоит в очереди на бирже труда. Может, стоит убрать эту деталь - она ведь ни на что не работает. Группировки будут и без того, как и соревнование между ними.
Отправлено: 16.10.08 22:33. Заголовок: Chu пишет: Теперь в..
Chu пишет:
цитата:
Теперь вы говорите, что ваш Снейп совсем так не думал, и вы, его авторы, говорили от себя? Я правильно понимаю?
Мы говорим, что Снейп совершенно не обязан думать именно теми формулировками, которыми мы пытаемся объяснить его поведение. Причина его поступков проста и незамысловата: он делит мир на своих и чужих, свим помогает, чужих игнорит, чужие пусть сами за себя отвечают, он им не мамочка. Если бы наркоторговцы вдруг с какой-то радости попросили у него помощи, может быть, он бы и снизошёл до каких-то действий относительно них. А может, и нет. Они не грудные дети, а он не Бэтмен, чтобы всех спасать. Это - причины, объясняемые нами. Однако это вовсе не значит, что Северус Снейп, совершая или обдумывая эти поступки, вот именно такие слова проговаривает про себя. Скорее всего, он над этим вообще не задумывается, он просто ведёт себя естественным для себя образом.
Chu пишет:
цитата:
Но работает :) Правда, только если взять их тепленькими, то есть маленькими :)
Правильно! Вы абсолютно правы! Но по описанным в фике причинам это не было сделано. Некому было этим заниматься. И потому сейчас надо иметь дело с тем, что есть, а не со сферическими подростками в вакууме.
Chu пишет:
цитата:
Я употребил "такой же как я" в смысле "такой же человек/ученик/ обладает теми же правами, что и я". Понятно, что все люди разные.
Насколько я понимаю, мы толерантность по-разному понимаем. На мой взгляд, толерантность в том числе заключается и в том, что я осознаю, что он не такой человек/ученик, как я, и отношусь к этому нормально. Например, я осознаю, что Ахмет и Али должны посреди третьего урока (или когда там им это надо) уйти совершать намаз. Я понимаю, что это их потребности, которых нет у меня и моих друзей; я не буду говорить Ахмету и Али, что они уроки прогуливают, и не буду требовать для себя права уйти с ними вместе, чтобы погулять, пока они совершают намаз. Потому что я понимаю, что они не такие, как я, у них есть особые потребности. Также я не обижаюсь, когда они и ещё один мой одноклассник Мойша не празднуют Рождество. Потому что они не такие, как я, и я уважаю эти различия. И они уважают наши различия в ответ. А не начинают буянить, потому что "им всё можно". Строго говоря, прямой нетолерантности я у них и не вижу. Я вижу некоторую вторичную ксенофобию, о которой говорила моя любимая соавтор: они враждуют как жители разных районов, как члены разных банд. А банды созданы не по этническому, а по территориальному принципу; ну кто ж им виноват, что они живут общинами? Они по всей Британии так живут.
Chu пишет:
цитата:
Однако мне кажется, что вы делаете ошибку, и вот почему: люди не "не любят" наркоторговцев, они не любят наркоторговлю. А наличие стереотипов и говорит о том, что люди считают плохие черты присущими всей данной национальности, а не отдельным ее представителям. Суммарно эти явления и дают "не любим хачиков", причем совершенно без всякого "на самом деле".
А Вы спросите, почему они хачиков не любят, люди-то. И они Вам ответят: они дурью торгуют и наших девок насилуют. Так что первопричина, перерастающая в стереотип, есть. Просто с другими формирование стереотипа происходит быстрее: если на 100 изнасилований 20 совершили кавказцы, а 80 - типичные русские Иваны, не любить будут кавказцев. Но не любить не за то, что они кавказцы, а за то, что насилуют. Это ксенофобия, не спорю; но это вторичная ксенофобия. И её не исправить, насильно выдавая девок за кавказцев.
Chu пишет:
цитата:
Так вот, я и не понимаю, почему все это полезное действие (или его значительная часть) не было произведено намного раньше. Почему еще в детском саду двум смешанным группкам из мусульман и иудеев не поручили сделать доклад из десяти фраз о том, что такое Ханука и Рамазан - так, как это делают у нас. Ну хорошо, эта школа занюханная, педагоги опустили руки - а в детсаду то же самое? А в начальной школе? Так вот прямо из памперсов да в банду? А в одиннадцать лет за парту и Снейпу под крылышко?
Простите ещё раз, но Вы читали мой комментарий выше? Мне повторить, почему этого не произошло? Не вопрос, повторяю:
КП пишет:
цитата:
Это умирающий городок, плохой район и стоящая на грани закрытия школа. Сюда идут плохие, выкинутые из других школ дети; отсюда бегут хорошие преподаватели; здесь масса вакансий. То есть та воспитательная работа, которая должна здесь проводиться, здесь не проводится в полной мере.
Какой, простите, детсад? Он денег стоит, и там работают такие же люди, что и в школе. Начальная школа - это тот же Риверсайд. И улучшаться что-то начало не потому, что Снейп так круто воспитывает толерантность. А потому, что из-за его бурной деятельности в школу пошли деньги. Гранты, понимаете? Школа из занюханной, которую вот-вот закроют, превратилась в хорошую, о которой говорят. О закрытии речь уже не идёт.
Chu пишет:
цитата:
можно написать персонажа лучше себя
А Вы абсолютно правы, кстати. Это не только можно, но и нужно делать. Всё совершенно нормально, правда-правда
Chu пишет:
цитата:
Снейп за такое высказывание что историку объяснил?
Что не надо ждать милостей у природы, взять их у неё - наша задача. Но и он не говорил, что при имеющихся средствах можно сотворить чудо. Он говорил: если тебе не покупают карту, нарисуй её. Но нарисовать учителя, который займёт вакансию, можно, только подняв репутацию школы.
Chu пишет:
цитата:
Но дело в том, что проводить политику мультикультурализма в школах - это прямая обязанность учителей, им на это часы отводят, методички присылают и премии дают.
Знаете, Вы, наверное, удивитесь, но в британских школах тоже не всегда делают то, что обязаны. У нас в школах, например, положено на воспитательных часах рассказывать о толерантности, патриотизме, культурном поведении и семейных ценностях. А говорят о том, сколько денег принести на Новый Год, какие надо докупить учебники и как плохо, что Вася стукнул Машу по голове стопкой "Плейбоев", что, кстати, они делают в школе? Хотя тоже и методички присылают, и часы оплачивают. Вы ошибаетесь, если думаете, что в Британии нет плохих учителей, отчаявшихся учителей, ленивых учителей, учителей, дорабатывающих последний год абы как перед уходом в приличное место... И эти самые учителя работают именно в плохих школах, таких, как Риверсайд.
Chu пишет:
цитата:
Нет, они будут формально делать хоть что-то, по крайней мере, чтобы к ним нельзя было придраться.
Они будут делать то же, что делают у нас. Писать, что сделали то-то и то-то.
Chu пишет:
цитата:
Но первая же проверка скажет: "А чего вы хотели, разделяя детей на классы по этническому признаку? Вы разве не знаете, что существует циркуляр, запрещающий это и обязывающий каждый год перетряхивать состав?" (такая практика действительно есть).
Вы знаете, я понятия не имею о существовании такого циркуляра. Зато я подробно расспрашивала британцев, как именно проходило их обучение в государственной школе. И один из отвечавших мне учился в школе Риблсдейл Я сказала, что не знаю даже самых элементарных вещей, и мне рассказывали с мельчайшими подробностями. И никто не упомянул, что составы классов перетряхивались; более того, из высказываний комментаторов было ясно, что они проучились все годы в одной и той же компании, передвигаясь только по вертикали и никогда - по горизонтали. Так что, видимо, если такой циркуляр и есть, то его не очень-то выполняют. Далее - про проверки. Я не стану Вам говорить, что придраться можно и к столбу, мол, не там стоит. Я скажу о другом. Риверсайд давно обещают закрыть. Почему же не закрывают? Мой ответ на этот вопрос - потому что заречную шпану надо куда-то девать. Потому что лучше пусть эти уголовники сидят в школе, какой ни на есть плохой, чем грабят людей на улицах. Видите ли, в Британии можно выгнать ребёнка из единственной в городе бесплатной школы за плохое поведение. Чем и пользуется Риблсдейл. С формулировкой "возите своего ребёнка в округ, если не умеете воспитывать". Так что чиновникам проще оставить Риверсайд таким, какой он есть, чем закрывать вообще. И МакНомару они не тронут, потому что найти второго такого самоубийцу, который согласится возглавить школу, не так-то просто. Потому Риверсайд до сих пор и не закрыли.
С Вами, конечно, интересно дискутировать, но давайте же будем слушать друг друга И различать то, что дОлжно делать и то, что реально происходит в плохом районе.
Ну вот, собралась, наконец, с мыслями, чтобы оставить отзыв. Прежде всего - спасибо огромное за доставленное удовольствие. Как производственный роман это прекрасно. Столько вкусных деталей - с этими олимпиадами, с проблемами школы в индустриальном районе. Замечательно. Правда, убедить себя, что канонный Снейп настолько изменился, удаётся с трудом... Но всё равно жду продолжения (и в частности - обещанного сюрприза )
Отправлено: 17.10.08 00:29. Заголовок: Incognito*, мы и отв..
Incognito*, мы и отвечаем друг другу, я смотрю, синхронно На хогнетовский я уже не стала. не хватит меня на всё. Буду "Слизерициус" писать спокойненько
Отправлено: 17.10.08 11:52. Заголовок: Chu , от себя могу д..
Chu , от себя могу добавить лишь личные наблюдения. Когда я пошла в первый класс, мне повезло - я успела, как говорится, запрыгнуть в последний вагон. В смысле, вот на мне набор в класс "военных" завершился. Остальных без разбору запихивали в "В" класс, где были и "военные", и "шанхаи" (две враждующие группировки - дети военнослужащих и дети из соседнего неблагополучного микрорайона). Ещё раз попрошу заметить: первый класс, СЕМИЛЕТКИ. Не реже раза в день, бывало чаще, в "В" классе ПРЯМО НА УРОКЕ вспыхивали драки. Учитель банально игнорировался. Слово за слово - и вперёд. Растаскивать бегали все учителя первых и вторых классов (в этой части школы на этом этаже было то ли семь, то ли восемь кабинетов). Нам обычно задавали какое-нибудь задание, но кто ж его будет делать, особенно, если драка выплёскивалась из кабинета в общий коридор! Тут же своих подбодрить надо, а то и поучаствовать... Вторым классам повезло - у них был "Г" класс. А нам не разрешили. 40 с хвостиком человек в каждом классе, дурдом "Ромашка" на выезде... И это - ещё без учёта этники! В основном там были русские с обеих сторон, встречались и другие национальности. Я понимаю, это "у нас", а не "у них". Но мне рассказывала одна американская подружка, что во многих государственных школах стараются негров отдельно, латиносов отдельно... Не потому вовсе, что негры и латиносы; потому, что "Черепов" отдельно, "Красные платки" отдельно. Да, это неправильно; да, там надо больше работать и всё такое, но так банально контролировать проще. То есть, получаем максимальный результат при минимальных затратах. И плевать учителя хотели на все циркуляры, если они есть: сами идите работать на эту зарплату и к этим зверёнышам, раз такие умные! Конец цитаты из американской учительницы. Можно возразить, что гнать такую учительницу из образования поганой метлой... Я, в принципе, даже спорить на эту тему не стану. Ну, гнать. Только на её место придёт такая же, если не хуже. Задачей которой в начальной школе будет обеспечить, "чтобы дети были счастливы", конец цитаты из другой учительницы. А как тут будешь счастливым, если под боком - парень из конкурирующей банды? В банду они лет с семи-восьми "принеси-подаями" идут... А в средней школе уже, как говаривал наш бывший президент, "маємо те, що маємо" ("что есть, то есть").
Отправлено: 17.10.08 12:10. Заголовок: КП дочитала пока до..
КП дочитала пока до Хэллоуина (директор с топором ) , с трудом заставляю себя не забить на работу, чтобы читать продолжение. Не буду хвалить или ругать отдельные моменты, скажу просто: когда убедюсь (убеждусь?), что секса точно не будет, обязательно дам почитать дочке. А для себя скачаю весь цикл. Спасибо за глоток позитива.
Отправлено: 17.10.08 12:21. Заголовок: Северный Змий , пере..
Северный Змий , перед лицом... хм... соавтор дрыхнет лицом к стенке... так, всё сначала: Дипломом своим по юриспруденции клянусь, что секса нет ни в одной из частей цикла!!! Даже в той, в которой проставлены пэйринги и имеется голый Блейз!!! Если и будет, то в истории про взрослого Люциуса - не в "Слизерициусе", а в фике на тему "что делал Люциус Малфой после битвы за Хогвартс". Но это будет в ооооочень далёком будущем. А может, и там обойдёмся. "Графические описания" дело, конечно, хорошее, но закрутить интригу и привлечь читателя без них - задача намного более интересная! А за "дам почитать дочке" - отдельное спасибо Для нас с соавтором это очень замечательный показатель того, что фик получился хорошим.
hao_grey Змиюшке всего 11, потому сначала читаю сама, чтоб уж наверняка. Но Вашему слову верю, ну не будете же Вы подставлять землячку. Так что сегодня качаю все части цикла и тащу в норку. Вам желаю вдохновения, чтобы реализовать все планы, а соавтору - того же самого и выспаться как следует, чтобы набраться сил на набирание вдохновения
Отправлено: 17.10.08 13:06. Заголовок: Северный Змий , "..
Северный Змий , "Неушедшего" одиннадцатилетней, наверное, лучше не давать. Нет, я не сомневаюсь, что Вы сами вначале прочитаете. Там нет секса, там нет ругательств, там нет расчленёнки. Там есть атмосфера... честно говоря, начала я его писать в депрессии, и оно сильно чувствуется, а дописывала в таком вот ракурсе уже сознательно - интересно было, выйдет или нет. Формально всё невиннее некуда, даже намёков нету на секс или что-то ещё, все заявленные живыми персонажи живы и в финале, даже парочка новых родилась, но знаете - есть такие вроде бы невинные вещи, которые детям лучше не подсовывать. Не знаю, как объяснить понятнее... За пожелания спасибо большое!
Спасибо дорогие Авторы за это замечательное произведение. Его можно поставить на одну полку с любимым "Ископаемым". Очень понравилось. И в будущем с нетерпением буду просматривать темы, чтобы прочитать остальные Ваши фики. Спасибо.
Отправлено: 20.10.08 12:00. Заголовок: hao_grey , КП ребен..
hao_grey , КП ребенок просил передать вам свои восторги. Ей очень понравилось, теперь мечтает, чтоб в ее школе появились подобные учителя. Скрытый текст
Пришлось ткнуть ее носом в незамеченное: уровень обсуждения темы урока - детки навскидку называют классы животных, особенности кровеносной системы и латинские названия.
Она желает вам занять второе место на фесте, первое, разумеется, отводится маминому клипу
Отправлено: 20.10.08 14:10. Заголовок: Северный Змий, перед..
Северный Змий, передаём Змиюшке свои благодарности и букетик Такие учителя бывают, бывают и лучше. Проблема в том, что их мало. И уровень обсуждения темы урока во многом зависит от уровня преподавания.
Отправлено: 22.10.08 11:14. Заголовок: КП Ваш производствен..
КП Ваш производственный роман - просто чудо. И стиль, и сюжет, и все подробности педагогической деятельности, и, конечно, подробности о системе образования в Британии. Снейп ООС, да, но с другой стороны - люди склонны меняться под влиянием обстоятельств, и обстоятельства Снейпа - как раз такой случай. К тому же ему очень на руку играет тот факт, что он - местный, но никто о нём ничего не знает, ни его прошлого, ни сделанных в жизни ошибок. Очень понравился мудрый и активный МакНамара. И, разумеется, дети. С радостью дала бы почитать этот фик всем, кто думает о карьере преподавателя в школе, но, увы, таких знакомых у меня нет. Хотя, думаю, и состоявшимся педагогам это прочитать не помешает. Очень интригует параллель реальной жизни Снейпа в реальном Тупике Прядильщика и выходящие в свет книги Роулинг. Что же будет, когда выйдет шестая книга? Там назван конретный адрес, и коллеги с учениками поймут, что их Снейп - тот самый? Автор, спасибо за доставленное удовольствие, прочитала дважды и ещё буду перечитывать.)
КП, не думаю, что в этом есть нужда, но на всякий случай еще раз уточню. По-моему, мы обе считаем, что критика - это не оскорбление, а помощь, и нижеследующим текстом я ни в коей мере не собираюсь Вас обидеть.
Плюсы фика несомненны - великолепный язык, увлекательный сюжет, превосходное знание автором особенностей профессии учителя и английской школьной системы. Но я эту историю (как и "Безумное лето...") считаю ориджем и вот почему.
1) Это не Снейп, ИМХО! Зерьевал у Ро - человек, раздираемый внутренними конфликтами и противоречиями, сомневающийся, не уверенный в себе. А Ваш Снейп - воплощение внутренней гармонии. Его душевные споры гриффов со слизерами - обычная рефлексия, которая, ИМХО, гораздо меньше, чем у меня. А ведь Снейп пережил тяжкие испытания, погибла его любимая, учитель, единомышленники и многие ученики. Из этого фика я не вижу, как Снейп преодолел душевный кризис, так что Вашего персонажа не могу воспринимать как зерьевала.
2) Педагогом нельзя стать лишь в результате прочтения книг, иначе все отечественные преподы были бы Песталоцци! Напр., я неплохо знаю экономику, но бизнесом не могу заниматься, т. к. теория и практика - две большие разницы.
3) А с чего Снейп, ненавидящий детей, с таким энтузиазмом взялся реформировать образование? Я бы еще поняла, если бы учить он начал с неохотой, а потом втянулся...
4) Вы действительно думаете, что, когда в сложившийся коллектив приходит никому не известный новичок и начинает всех учить жизни, аборигены, задрав штаны, бегут по его стопам?! О, как Вы неправы! Новичка немедленно начнут гнобить все преподы, особенно если его поддержит директор. И чем более толковые вещи предложит новичок, тем сильнее окажется противодействие преподих с дцатилетним стажем. (А ведь действие происходит в школе для бедных, где работают лишь выгнанные из дисбата за зверство.) На Снейпа начнут копать всякий компромат, обвинять в воровстве школьных средств, приставании к ученикам и т. д. Самый яркий пример правильного развития данной ситуации - книга и фильм "Полет над гнездом кукушки". Так что, ИМХО, Снейпа, конечно, не лоботомируют, но из школы выживут почти наверняка.
5) В каждом коллективе есть люди, которые друг друга сильно недолюбливают не почему-то, а просто так, даже будучи единомышленниками. Вашему Снейпу нереально повезло, что он не встретил таких людей в школе...
Еще раз сорри. Ваш фик я воспринимиаю как оридж-утопию, очень милую, добрую и наполненную реальными деталями, но, увы, не имеющую отношения ни к миру Ро, ни к действительности. Настроение она подняла сильно, но я в нее не верю, увы...
Если бы эту историю писала я, это был бы "Выродок"-2. Даже название бы менять не пришлось... По "Соловьиному вечеру" отвечу непременно, но у меня сейчас в реале аврал, так что пишу о том, что мне проще сформулировать.
Отправлено: 22.10.08 21:24. Заголовок: КП Как здорово, буду..
КП Как здорово, буду ждать и надеяться, что всё будет хорошо и у Северуса, и в школе - у всех, и что Драко и другие близкие его поймут и поддержат. И пусть это будет даже утопично, но зато как хорошо.)
Гиллуин Ой, пожалуйста, наспойлерите! Это не помешает ни капельки, я всё равно сиквелы читать буду непременно, но всё обсуждение целиком - боюсь, мне не по силам...
Отправлено: 23.10.08 15:31. Заголовок: Светлана_Ст, я никог..
Светлана_Ст, я никогда не обижаюсь на критику, а в особенности - на критику обстоятельную. Соавтор у меня такая же За такой длинный комментарий - спасибо Светлана_Ст пишет:
цитата:
Зерьевал у Ро - человек, раздираемый внутренними конфликтами и противоречиями, сомневающийся, не уверенный в себе. А Ваш Снейп - воплощение внутренней гармонии.
Я не думаю, что Снейп в целом человек, не уверенный в себе, вряд ли он тогда смог бы так долго жить, продолжая гнуть свою линию. Просто обстоятельства его жизни были таковы, что ему приходилось перед каждым шагом тщательно прощупывать почву, много в чём преодолевать себя, перелезать через препятствия, им же и наставленные... В Литл-Бери он получает возможность начать жизнь с чистого листа, без груза, оставленного в магическом мире. Он, в конце концов, не просто так не возвращается туда и всё твердит, что прошлое умерло.
Светлана_Ст пишет:
цитата:
Педагогом нельзя стать лишь в результате прочтения книг, иначе все отечественные преподы были бы Песталоцци!
Разумеется!!! Вы абсолютно, совершенно, непререкаемо правы!!! Вообще давно и яростно ломаются копья на счёт того, Снейп вообще хороший педагог или плохой. Я в этом споре занимаю несколько обособленную позицию. Мне кажется, что некие задатки у него есть, и, возможно, есть призвание. но не хватает педагогического такта и педагогического мастерства. Мастерства можно достичь, изучая теорию и сопоставляя её с имеющейся практикой, не зря же он вспоминает случаи из собственного опыта и прикладывает к ним новые лоскутки знания, полученного из книг. Он уже прошёл изрядной длины путь, насовершав по дороге кучу ошибок, а теперь ему показывают, как этих ошибок можно избежать. То есть человеку, который в принципе грамотно пишет, объясняют два-три правила, в которых он постоянно делает ошибки. А в наработке педагогического такта здорово поможет легилименция И та же теория, где даются основные принципы применения оного вышеупомянутого такта.
Светлана_Ст пишет:
цитата:
А с чего Снейп, ненавидящий детей, с таким энтузиазмом взялся реформировать образование?
А с чего вы взяли, что он ненавидит детей? Он Поттера терпеть не может. А дети тут при чём?
Светлана_Ст пишет:
цитата:
Вы действительно думаете, что, когда в сложившийся коллектив приходит никому не известный новичок и начинает всех учить жизни, аборигены, задрав штаны, бегут по его стопам?!
Нет, конечно. Но я знаю, как можно избежать "выживания из школы", даже ведя себя подобным образом В первую очередь - не проводить много времени в учительской и поменьше влезать в свары коллег. Кроме того, имеется Макномара, который умеет правильно мотивировать, например, обращает пристальное внимание персонала на то, что в школу пошли деньги, что школу не будут закрывать, что благодаря взгляду Снейпа на жизнь те же самые преподаватели получили матобеспечение, которого им не хватало... Они не принимают его с распростёртыми объятиями, они идут по его стопам, пользуясь тем, что он раскопал соревнования, о которых им никто не сообщал. Далее идёт заявление "Ну конечно, он же работал в хорошем колледже и знает, что такое есть" (а там им действительно не рассказывают о таких "олимпиадах", узнал - молодец, не узнал - значит, тебе не надо), это заявление оправдывает то, что сами раньше они этих соревнований не нашли. Следующий этап - "Так я ж могу не хуже, вот я вам сейчас покажу". В общем, можно это мотивировать. Обожать его коллеги не будут, но что ему до тех коллег? С химичкой и физиком отношения наладил, а остальное его не интересует.
Светлана_Ст пишет:
цитата:
В каждом коллективе есть люди, которые друг друга сильно недолюбливают не почему-то, а просто так, даже будучи единомышленниками. Вашему Снейпу нереально повезло, что он не встретил таких людей в школе...
Встретил. Он просто на них внимания не обращает. Далеко не факт, что все упомянутые проверки были инициированы именно конкурирующими школами
А извиняться совершенно не за что. Я ведь уже говорила, что с Вами интересно дискутировать?
Гиллуин пишет:
цитата:
Прочтите обсуждение, там сказано. Или могу злостно наспойлорить в личку ;) Автор разрешит?
Автор не против, но вы ж учтите, но в обсуждениях - маааааааленькая верхушка айсберга
pani Irena, всё никогда не бывает хорошо. Но мы с соавтором - реанимационная бригада
Отправлено: 23.10.08 19:54. Заголовок: КП, мы с Вами очень ..
КП, мы с Вами очень по-разному воспринимаем мир, и это прекрасно! Переубедить я Вас вряд ли смогу, но все же уточню некоторые моменты.
Не сомневаюсь, что Вы прекрасно умеете избегать конфликтов на работе, вот только Снейп, ИМХО, наоборот, большинство конфликтов доводит до максимальной степени остроты - это, кстати, реакция на постоянную сдержанность, необходимую при шпионстве. И если бы в новой жизни со Снейпом случилась ХОТЬ ОДНА неприятность - мон отношение к фику стало бы значительно лучше, а то у меня такое впечатление, что это персональый рай для Снейпа.
цитата:
А с чего вы взяли, что он ненавидит детей? Он Поттера терпеть не может. А дети тут при чём?
На первом же уроке Снейп заявил первокурсникам: "Я надеюсь, вы не похожи на СТАДО ТУПЫХ БАРАНОВ, которое я обычно учу." Невилла, Гермиону и Рона (на ЗОТИ) он тоже шпынял, да и работа в Хоге, которую Снейп из-за войны не мог при всем желании бросить, вполне могла казаться ему каторгой. ИМХО, это не любовь!
Но, повторюсь, каждый воспринимает зерьевала по-своему.
Отправлено: 24.10.08 00:48. Заголовок: Вот читаю я - все та..
Вот читаю я - все так классно, и Снейп выжил, и себя нашел, и без соплей, и каждый пес, даже самый пшивый, да попадет в рай! А потом - колокольчик такой - "А что он будет делать, когда шестая книга выйдет? Там и городок неплохо описан и поименно упомянут, и его дом" Придумывать отмазки, конечно, можно, но... Слишком уж много вопросов.
(Очень надеюсь, что вы ответите - "А вот читайте дальше очень скоро, и все узнаете" )
Отправлено: 24.10.08 01:01. Заголовок: Светлана_Ст, мне пок..
Светлана_Ст, мне показалось, что он доводит до остроты только те конфликты, которые ему, скажем так, интересны. В каноне мы видим, что у него, мягко говоря, весьма натянутые отношения с Минервой МакГонагалл, но ни разу не встречаем его спорящим, допустим, с мадам Хуч. Маггловских учителей он в общем-то имел в виду, это раз. А во-вторых, он воспринимает мелкие стычки с коллегами как нечто весьма обыденное; разумеется, они имели место, просто ж мы не описываем каждый день его жизни Возможны, вы и правы и надо как-то упомянуть, что его путь в школе не был усыпан розами. Просто мне казалось, что он столь естественным, рутинным событиям своей жизни не придаст так уж много внимания.
Светлана_Ст пишет:
цитата:
На первом же уроке Снейп заявил первокурсникам: "Я надеюсь, вы не похожи на СТАДО ТУПЫХ БАРАНОВ, которое я обычно учу."
Я восприняла эти слова буквально То есть - что он не любит тупых баранов. И гриффиндорцев. Знаете, учителя химии и математики обычно считают своих учеников дико тупыми (ну, вы знаете, каков процент отличников по этим предметам), но это вовсе не означает, что они детей вообще не любят.
В любом случае здорово, что вы нас читаете, несмотря на несовпадение восприятия. Это свидетельствует о том, что мы хорошо пишем
Амфисбена, вопросов, конечно, много. И ответы на них длииииинные. Поэтому - ждите, скоро всё узнаете Правда, не очень скоро: сейчас я пишу фик на "Хроноворот", скоро начну макси, не являющееся продолжением этого фика, а уж потом... В общем, к весне ваши вопросы должны начать проясняться
Отправлено: 24.10.08 17:09. Заголовок: Светлана_Ст , ещё и ..
Светлана_Ст , ещё и я хочу Вам сказать огромное СПАСИБО за критику История, изложенная в "... ergo sum" лично мне кажется утопичной, факт (в этом мы с соавтором чуть-чуть расходимся во мнениях). Мир - нет, не кажется утопичным, там масса реальных проблем, просто завершать фик надо хорошо :) А проблемы всё равно вылезут... Кстати, занятно, но без любимого соавтора у меня тоже вышел бы крутой ангст... И у любимого соавтора - тоже. Вместе мы делаем друг друга добрее
Отправлено: 25.10.08 16:28. Заголовок: Это было так, эмоции..
Это было так, эмоции выплеснулись. Слов нет, одни буквы.
Фик, как и следовало ожидать, замечательный. Прочла за раз, не отрываясь. Что мне особенно понравилось (не знаю, Вы нарочно, или нет?) - это, в сущности, повторение проблем, с которым С. сталкивался в Хогвартсе - угроза втягивания учеников в преступные группировки (по-серьезному) и ксенофобия.
Ваша версия мира ГП для меня имеет самостоятельную ценность, поэтому то, что я скажу дальше, прошу не воспринимать как упрек Вашему тексту. Совершенно антипедагогическое поведение Снейпа в каноне никак (на 99%) не объясняется незнанием методик; оно объясняется исключительно чертами его личности. В частности, он проваливает (в педагогическом смысле) Невила не потому, что не знает, что такое заниженная самооценка и как с этим бороться, а потому, что причины, по которым у Невила так скверно с зельями, ему решительно не интересны (замечу, что Невил ведет себя тихо на уроках и что руки у него наверняка ловкие; о его успехах в гербологии С. не может не знать). И, согласитесь, не надо получать педагогическое образование для того, чтобы НЕ позволять себе таких омерзительных выходок по отношению к Гермионе, как в 4 книге. Примеры можно умножить. Я, естественно, не отрицаю величайшей полезности методик Скрытый текст
(хотя немало лет успешно проработала в очень хорошей школе, где выпускники Педагогического института были редкостью)
, но все же мне не хватает мотивации изменений в личности героя.
zanuda, спасибо большое Да, это мы, разумеется, нарочно. zanuda пишет:
цитата:
Совершенно антипедагогическое поведение Снейпа в каноне никак (на 99%) не объясняется незнанием методик; оно объясняется исключительно чертами его личности.
Ну, как я уже говорила, об этом спорят не первый год. Но я в данном случае согласна с Вами: основная причина - то, что ему совершенно безразличны гриффиндорцы, и даже более , ему не только нет до них дела, он заинтересован в том, чтобы снять с ним наибольшее количество баллов. То есть в Хогвартсе для него есть свои - слизеринцы и есть чужие - все остальные, (и нелюбимые им гриффиндорцы - в первую очередь). Кроме того, как мне кажется, все его педагогические провалы всё же можно поделить на две группы: на нежелание и неудачи. Если Грейнджер он третирует сознательно, то с Невиллом просто не знает, что делать. Теперь же он оказывается в школе, где он не декан, не классный руководитель, где у него нет причин кого-то не любить. Проще говоря, все свои и нет чужих. И школу надо срочно спасать.
Продолжая наш разговор: да, насчет изменения мотивации у Снейпа Вы меня убедили. А вот что касается знания методик, хочу спросить у вас как у специалиста: не могло быть так, что, если бы хогвартский Снейп владел педагогическими методиками, он мог бы быть еще хуже (как, да простят меня за сравнение, убийца, обученный анатомии)? То есть, зная, в чем заключаются проблемы Невила, он мог бы издеваться над ним грамотнее?
zanuda, спасибо Мне кажется, что, конечно, смог бы, но скорее воспользовался бы знаниями для того, чтобы грамотнее издеваться над Поттером. Из соображений элементарной безопасности: над Лонгботтомом поиздеваешься, а потом наблюдай с небес за раскуроченным взрывом кабинетом. Слишком взрывоопасный мальчик Да и не было у него, как мне кажется, очень уж глубокой личной неприязни к Лонгботтому; так, тупица из разряда исключительных. А вот Поттер...
Отправлено: 02.11.08 01:12. Заголовок: Вот честно скажу, ещ..
Вот честно скажу, еще не дочитала, а идиотская привычка лезть в конец никуда не делась. Вот прочитаю и напишу что-нибудь осмысленное. Про педагогику. А пока: КП пишет:
цитата:
Второй фильм принёс дикую тоску по Люциусу. Откуда, ну откуда маггловский актёришка выкопал манеру Малфоя...
Знаете, а я вот очень люблю именно этого маггловского актеришку. Независимо от ГП. Да и в ГП тоже. Ну, это так, лирика. А речь Драко прекрасна. Да. Чистый восторг.
Отправлено: 04.11.08 16:58. Заголовок: но скорее воспользов..
цитата:
но скорее воспользовался бы знаниями для того, чтобы грамотнее издеваться над Поттером
ИМХО у него и так неплохо выходит.
цитата:
Да и не было у него, как мне кажется, очень уж глубокой личной неприязни к Лонгботтому
Не то чтобы неприязни... Но если предположить, что на семью Невилла напали из-за пророчества (нападение планировал Темный Лорд, а Белла с компанией просто осуществили его замысел, не зная причин), то получается, что это Снейп его подставил. Ненарочно, но как-то неприятно получилось
Кстати, я вас поздравляю. Справедливость торжествует!
то получается, что это Снейп его подставил. Ненарочно, но как-то неприятно получилось
Не думаю, что СС по этому поводу заморачивался бы. Не в его характере строить такие причинно-следственные связи, выискивая, в чём ещё он виноват. Ему и так хватает.
Гиллуин пишет:
цитата:
Кстати, я вас поздравляю.
Спасибо Справедливость таки да, торжествует: в десятке отличные фики.
Отправлено: 04.11.08 18:52. Заголовок: Но нет предела совер..
цитата:
Но нет предела совершенству
Один из тех случаев, когда это хорошо.
цитата:
Не думаю, что СС по этому поводу заморачивался бы. Не в его характере строить такие причинно-следственные связи, выискивая, в чём ещё он виноват. Ему и так хватает.
Отправлено: 07.11.08 17:27. Заголовок: Уважаемая КП! Я напа..
Уважаемая КП! Я напала на эту серию совершенно случайно, вчера читала полночи взахлеб, очень понравилось, даже очень-очень-очень и посмеялась, и всхлипнула, и задумалась о разных вещах, вообщем, спасибо за позитив!!!
только маленькая незадача: на последней страничке "Безумного лета..." речь идет об эпилоге, а его нет и ссылки тоже... поможете?
Отправлено: 11.11.08 18:44. Заголовок: Люди, это здорово. П..
Люди, это здорово. Просто очень интересно написано - вполне успешно вызывало желание забить на работу. И про педагогику говорить больше не хочется. Ладно, одно скажу: я не знала ни одного учителя, по-настоящему способного заинтересовать ученика. Нет, я понимаю, что есть учителя по призванию... где-то. Но в реальности люди просто делют свою работу, не пытаясь поднять какую-то планку. Как и везде, короче. Нет, у нас были хорошие учителя (а были и откровенные никакие), но вот чтобы хламидомонадами ругаться или, там, синусоидами... Да. И я дам почитать это маме. Вот, кстати, насчет математиков, считающих почти всех учеников баранами - это да, вообще не помню, чтобы моя мама кого-нибудь хвалила (правда, у нее опыт специфический, конечно). А прода когда будет? И можно список ваших произведений, а то мне, честно, искать лееень?..
Отправлено: 11.11.08 22:30. Заголовок: «Переделка как явлен..
цитата:
«Переделка как явление культуры (VII Детские чтения)»
Это очень старый, очень аушный, но безумно замечательный фик. Я его нежно люблю за тонкое сочетание юмора и душевности. Один из лучших фиков в русском ГП-фэндоме.
Отправлено: 12.11.08 00:47. Заголовок: 21, такие учителя ес..
21, такие учителя есть. Я знаю точно. И я своими глазами видела детей, на перемене обзывающихся хламидомонадами Это как повезёт. Спасибо огромное за тёплые слова. Список наших произведений в шапке фика Сейчас мы пишем на "Хроноворот", как только допишем, начнём макси из этого же цикла. Свистнем
Отправлено: 12.11.08 02:23. Заголовок: Не, ну, я знаю, что ..
Не, ну, я знаю, что есть. И знаю действительно хороших учителей. Но вот таких - ни одного. Энтузиазма не хватает. И практического применения знаний о психологии. Вот не поставил мне однажды математик заслуженную пятерку за четверть, стало понятно, что за год она мне не светит, а четверку я заработаю, даже если в школу через день буду ходить... И забила я на математику большой ржавый болт. Который потом так и не отбился. И что толку, что он меня Софьей Ковалевской звал? Я из всего школьного курса теперь помню только теорему Пифагора и бином Ньютона. И еще потрясающую фразу *... где p - полупериметр*. Надо мной мама иногда издевается и ради прикола подкидывает мне задачки, которые ребенку из математической школы, с которым она занимается, задают. Натурально приходится все заново изобретать. Какой талант пропал, а...
Ну, я думала, у вас еще что-нибудь есть. А у вас нет. Да. Какая досада(с).
Не, ну, я знаю, что есть. И знаю действительно хороших учителей. Но вот таких - ни одного.
Вот я ж и говорю - не повезло
21 пишет:
цитата:
Вот не поставил мне однажды математик заслуженную пятерку за четверть, стало понятно, что за год она мне не светит, а четверку я заработаю, даже если в школу через день буду ходить... И забила я на математику большой ржавый болт.
Мы с соавтором точно такие же. Я как педагог могу понять, зачем они это делают, но считаю их мотивацию неоправданной. К сожалению, такое безобразие встречается довольно часто. Это мания величия. Учитель уверен, что вы тут же кинетесь не словом, но делом доказывать ему, как он был неправ.
21 пишет:
цитата:
Ну, я думала, у вас еще что-нибудь есть.
Мы совсем недавно в фандоме Это - наш второй фик. "Безумное лето..." - первый
Отправлено: 12.11.08 19:22. Заголовок: Уважаемые КП и hao_g..
Уважаемые КП и hao_grey! Зашла выразить вам признательность от себя и еще от нескольких преподавателей-дайриковцев-треккеров :) Мы все дружно по наводке прочитали и получили положительную массу удовольствия.
Отправлено: 12.11.08 19:23. Заголовок: Не, такой у нас был ..
Не, такой у нас был физик. Мне единственный раз захотелось прибить учителя, когда он мне за самостоятельную по астрономии четверку поставил из-за того, что я в слове *скорпион* букву пропустила. Но это уже та самая. Которая не лечится. И сделал это для того, чтобы я физику учить начала. Дурачок. А математик хороший был. Ступил просто. Говорю же, знания психологии не хватило. Вот со мной так точно нельзя было - у меня пофигизма на десятерых хватит.
И я так понимаю, ссыли на *Ископаемое, что бы это ни было, мне не дождаться, да?
Отправлено: 13.11.08 23:36. Заголовок: Нам очень важно, что..
цитата:
Нам очень важно, что нас читают мои коллеги и что им нравится.
Ага, нравится, как раз сегодня об этом говорили. Да, кто не понял - это мы так работаем, с продленкой. Мы познакомились исключительно по работе. Воистину, мир тесен.
Отправлено: 14.12.08 19:32. Заголовок: А фанфик из этого ц..
А фанфик из этого цикла будет продолжением "...ergo sum" или скажем так предисторией? Перечитала, по школе соскучилась. Зашла бы сейчас, учителей поправедала, да только живу в другом городе. Последний раз там была лет пять назад, да и то летом, когда в ней ремонт шел.
Отправлено: 14.12.08 20:08. Заголовок: Viksa , вначале мы н..
Viksa , вначале мы напишем "Слизерициус" - это предыстория ВСЕГО: школьные годы Северуса Снейпа и Мародёров. Параллельно будем писать, скорее всего, продолжение "Безумного лета", где будет упоминаться Снейп. Ну а затем - продолжение "Эрго сум" с точки зрения Драко Малфоя :)
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 176
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
Ну что про натуру-то рассказать? Вот оно, в фике. Мои первые уроки биологии про свойства живого (имеются в виду первые для учеников, то есть с этого курс биологии начинается); лабораторная работа "Здравствуйте, я дождевой червяк"; да почти все уроки с натуры 
), поддерживали, поддерживают и будут поддерживать нас своими замечательными комментариями и, возможно, даже будут ставить нам оценки 
А вдохновляться надо, потому что мы собираемся писать макси... 
Мы этот фик писали ровно два месяца, просто на фесте выкладывали. Мы тут робко надеемся выкладывать макси по главе в неделю...
. 
О, как Вы неправы! Новичка немедленно начнут гнобить все преподы, особенно если его поддержит директор. И чем более толковые вещи предложит новичок, тем сильнее окажется противодействие преподих с дцатилетним стажем. (А ведь действие происходит в школе для бедных, где работают лишь выгнанные из дисбата за зверство.) На Снейпа начнут копать всякий компромат, обвинять в воровстве школьных средств, приставании к ученикам и т. д. Самый яркий пример правильного развития данной ситуации - книга и фильм "Полет над гнездом кукушки". Так что, ИМХО, Снейпа, конечно, не лоботомируют, но из школы выживут почти наверняка. 
Ваш фик я воспринимиаю как оридж-утопию, очень милую, добрую и наполненную реальными деталями, но, увы, не имеющую отношения ни к миру Ро, ни к действительности. Настроение она подняла сильно, но я в нее не верю, увы... 
Переубедить я Вас вряд ли смогу, но все же уточню некоторые моменты. 
Правда, не очень скоро: сейчас я пишу фик на "Хроноворот", скоро начну макси, не являющееся продолжением этого фика, а уж потом... В общем, к весне ваши вопросы должны начать проясняться 
- участник сейчас на форуме
